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信息技术让政治课堂快乐无限 摘要：长期以来，政治课教学多采用照本宣科的机械教学 模式，学生只靠死记硬背无法从政治课堂中获得任何乐趣。 政治教师应该发挥信息技术的优势，巧设导入，引人入胜； 创设情境、冲破难点；启动多元互动，带给学生快乐新体验; 善于总结，使结尾韵味无穷。从而打造快乐的政治课堂，提 高学生乐学、会学的能力，推动学生主动、快乐地发展。 关键词：信息技术 政治课堂快乐 中图分类号：G633. 2文献标识码：C文章编号： 1672-1578 (2012) 09-0113-02 中国古代教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者 不如乐之者。”无论是和谐课堂、生态课堂、还是生命课堂、 有效课堂，都离不开以乐激教、促学。快乐是一种心情，拥 有快乐心情的人才能够在学习的过程中，更快乐地理解和领 悟知识。 高中政治有大量的概念和原理，这些概念和原理很抽 象，学生学习这些知识时容易感到乏味，而将信息技术应用 于政治教学，使教学活动集文字、声音、图像、影像、动画 等多种媒体于一体，为学生创造了生动、活泼、有效的教学 情境，让政治课堂快乐无限。 1导入新颖，引人入胜 快乐的政治课应导入新颖，引人入胜。俗话说：“良好 的开端是成功的一半”。特别是一个精彩的开头不仅能迅速 使学生进入学习状态，为新课的顺利进行奠定基础而且又能 创造一个轻松愉快的气氛，使学生自觉学习知识，自觉培养 良好品德，有