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信息技术视角下大学数学教学探究 摘要：21世纪人类进入了信息时代，以计算机和 网络为核心的现代技术的不断发展，使我们的教育由一支粉 笔、一块黑板的课堂教学走向“屏幕教学”，由讲授型教学 向创新型教学发展，这些都离不开计算机的普及与运用。计 算机在教育教学改革的各个领域应用相当广泛。数学教师应 该从自己学科的角度来研究如何使用计算机来帮助自己的 教学，把计算机技术融入到大学教学学科教学中去，就像使 用黑板、粉笔、纸和笔一样自然、流畅，使原本抽象的数学 知识形象化、生活化，使学生不仅掌握数学知识，而且喜欢 这门学科。 关键词：信息技术视角；大学数学教学；对策建议 引言 新时代以多媒体和网络技术为核心的现代信息技术改 变了社会各领域运行和发展的模式，改变了社会成员的生存 方式和学习方式。世界各国都在加大信息技术教育的力度。 随着教育观念和教育技术的发展，人们越来越强调将信息技 术主动地融合到各学科教学中，将其作为促进学生自主学习 的认知工具、情感激励工具与丰富教学情境的创设工具。时 代要求学生具有的信息素养和创新能力在信息技术与教学 整合的过程中可以得到充分培养。在大学教学教学中，适时 恰当地选用多媒体来辅助教学，以逼真、生动的画面，动听 悦耳的音乐来创造教学的文体化情景，使抽象的教学内容具 体化、清晰化，使学生的思维活跃，兴趣盎然地参与教学活 动，使其重视实践操作，科学地记忆知识，并