七年级下道法-重点知识-部编版.pdf

(部编版)七年级下册《道德与法治》 复习重要知识点 第一单元 做情绪情感的主人 第一课《青春的邀约》 第一框《悄悄变化的我》 ▲1、我们开始进入青春期的标志是什么？课本P3 页 答：是身体发育与身体外形的明显变化； 2 、青春期的含义是什么？课本P3 页 答：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间 的过渡期。 ▲3、青春期身体的变化主要表现在哪些方面？课本P3 页 答：三个方面：(1)身体外形的变化； (2)内部器官的完善； (3)性机能的成熟。 ▲4、青春期的生理变化对我们有哪些影响？课本P3--4 页 答：积极影响 ： 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满 能量； 消极影响 ： 青春期的我们，往往更加关注自己的外表，有时，一些正常的 生理现象也可能给我们带来烦恼。 5、青春期的哪些正常生理现象会给我们带来烦恼，举例说明。 P4 页 如：个子不高比同龄人矮；脸上长青春痘；体重长的 快，相对胖；变声声音难听等 6、进入青春期，我们身体的发育有什么特点？P5 页 答：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况 各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先 长高。 ▲7、我们如何应对青春期的生理变化？课本P5 页 (1)受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育各不 相同：有的长的快，有的长的慢；有的先长胖，有的先长高。 (2)们要正视身体的变化，不因自己的生理变化而自卑，不嘲 弄同伴的生理变化。 (3)在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化 修养，体现青春的内在美。 ▲8、青春期矛盾心理产生的原因是什么？P5 页 答：伴随着生理发育，我们的 (1)认知能力得到发展； (2) 自我意识不断增强； (3)情感世界愈加丰富。这些变化让我们感到新奇，也使我们 产生矛盾和困惑。 9、青春期矛盾心理有哪些主要表现：P6 页 答：(1)反抗(独立)与依赖； (2) 闭锁与开放； (3)勇敢与怯懦； ▲10、青春期矛盾心理对我们有什么影响？课本P6 页 答：(1)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，也为我们的成长 提供了契机。 (2)积极面对和正确处理青春期的心理矛盾，我们才能健康成 长。 ▲▲11、我们如何化解青春期的矛盾心理？(正确处理心理矛 盾的方法有哪些？)课本P6 页 答：(1)可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； (2) 以求助他人，学习化解烦恼的方法； (3) 以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛 盾心理； (4) 以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 12、青春期心理矛盾自我调节的方法：P7 页 答： (1)把自己的想法写下来； (2)参加体育活动； (3)学习自我暗示； (4)试试自我解嘲 第二框《成长的不仅仅是身体》 ▲1、个人成长长大的信号包括两方面：P9 页 答：(1)生理发育； (2)思想日渐成熟； ▲2、什么是思维的独立性？见课本P9 页 答：思维的独立性并不等同于一味追求独特，而是意味着不 人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的 意见。 ▲▲3、思维批判性的表现有哪些？见课本P10 页 答：思维的批判性表现在： (1)对事情有自己的看法，敢于表达不同观点； (2)敢于对不合理的事情说“不” ； (3)敢于向权威挑战。 (4)在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 ▲4、思维的批判性对我们有什么意义？见课本P11 页om] 答：(1)有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思 考问题，探索解决方案； (2)批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我 们解决问题，改进现状。 ▲▲5、思维的批判性对我们有什么要求？(怎样做到合理批 判?)见课本P11 页 答：(1)要有质疑的勇气， (2)有表达自己观点、提出合理化建议的能力； (3)批判要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接 受，更有利于解决问题。 ▲▲6.我们中学生批判的技巧？P11 页 答：(1)批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。 (2)批判要具有一定的建设性。 7、青春的我们有什么特点？(为什么说青春蕴含着伟大的创造 力？)P12 页 答：(1)青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未 来充满美好憧憬，拥有改