苏教版生物必修3第三节《-动物生命活动的调节》ppt课件之一.pptVIP

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* * 第三节 动物生命活动的调节 思考:动物生命活动调节方式有哪些? 主要调节方式是什么? 图:水螅抵御外界刺激 一、昆虫的激素调节 昆虫的变态发育                          昆虫激素:指由昆虫的内分泌器官或某些细胞分泌到体内或体外,对其他器官或同种其他个体具有特殊作用的化学物质。 昆虫激素的分类 外激素 内激素 作用对象 传输途径 分泌器官 由昆虫的内分泌器官分泌 由昆虫体表腺体分泌的挥发性化学物质 通过体液运输 借空气(或水以及其他媒介物)传播 对昆虫自身的生长发育等生命活动起调节作用 影响和控制同种的其他个体,使它们发生反应 (1)内激素:内分泌器官分泌,如脑激素、蜕皮激素和保幼激素 昆虫脑神经 脑激素 咽侧体 前胸腺 蜕皮激素 蜕皮 幼虫期 保幼激素 幼虫状态 成虫期之前消失 所以,脑激素、蜕皮激素和保幼激素等共同调控着昆虫的生长发育过程。 保幼激素 蜕皮激素 蜕皮激素 保幼激素下降 缺乏保幼激素 (2)外激素:昆虫体表腺体分泌到体外的一类挥发性的化学物质。由于外激素起着在个体之间传递化学信息的作用,又称信息激素。 a.分泌在:空气或水等媒介物上 b.信息激素的作用:指示食源、确定领地、吸引异性。 营群体生活的昆虫离巢外出时再归巢 追踪外激素 营群体生活的昆虫受到动物袭击时用来告警同类个体 告警外激素 营群体生活的昆虫个体间的信息联络 聚集外激素 引诱同种异性个体来交尾。如雄蛾触角来识别雌蛾分泌的性外激素。 性外激素 作用 名称 动物激素在生产中应用 练习: 1,后一龄幼虫快化蛹时,把幼虫的头结扎起来,幼虫能变为无头蛹,这种无头蛹能生活几个月或一年左右,直到死亡也不变为成虫,其原因是(  ) A.脑激素缺少    B.保幼激素增加 C.蜕皮激素缺少   D.甲状腺激素不足 C 2,将具有分泌功能的咽侧体移植到大天蚕的老龄幼虫体内导致该老龄幼虫迟迟不能进入蛹期,该实验证明咽侧体分泌(  ) A.脑激素 B.保幼激素 C.脱皮激素 D.信息激素 B 3,蜜蜂螫人时,会释放出一种化学物质,促使其他蜜蜂一起进攻,这种化学物质是 (  ) A.性外激素  B.蜕皮激素 C.脑激素   D.外激素 4, (多选)下列关于昆虫激素的叙述中,不正确的是 (     ) A.脑激素直接调节昆虫的蜕皮过程 B.幼虫成熟时,保幼激素分泌十分活跃 C.可以用性外激素诱捕害虫 D.在田间散布性引诱剂,可提前使昆虫交尾 D ABD

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