第1课时--剖析从众.pptVIP

“从众现象”： 大家怎么认为，自己就怎么认为；大家怎么做，自己就跟着怎么做。 从众指的是在社会群体的影响和压力下，个体不知不觉或不由自主的与多数人保持一致意见或行为的现象。 抢盐风波 1 从众现象的积极影响 2 从众现象的消极影响 注：试举例说明 从众的积极作用： 1、有利于个人识大体，顾大局，保证团队成员统一认识和行动，增强团队凝聚力 和战斗力，有助于完成群体目标。 2、有助于个体获得一种内心的安全感和自信心； 3、有助于学习他人的经验，扩大视野，修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼和误会等。 1.漫画《万里挑一》：不 讲实际，竟相攀比，随大 流，新娘认公婆的礼钱从 原来时兴的“百里挑一”迅 疾延伸到“万里挑一”的砝 码。对此正确的观点是 （ ） A.经济发展的必然 B.盲目从众，危害极大 C.是自尊的表现 D.砝码加大预示着多老人的敬重 B 2.2010年12月8日，网易报 道：据上海市工商局和市消 保委的最新数据显示，仅今 年以来，12315投诉举报热线 已收到涉及电视购物的投诉 3000余件。很多消费者是在 各种“演员”扮作的使用者 忽悠下购买了产品。电视购 物广告是利用了消费者的 ( )心理。 A.从众心理 B.贪便宜的心理 C.盲目崇拜的心理 D.爱看电视的心理 A B 3.近几年来，在青少年中悄然兴起一股“时尚热”，如穿 “韩服”、参加“选美”，争做“网虫”、勇当“小发明 家”等。下列对此认识错误的是（ ） A.青少年在追求时尚时，一定要克服盲目从众心理 B.只要是时尚的东西，就一定有利于青少年的健康成长 C.上述“时尚”对青少年的影响既有积极的，也有消极的 D.青少年要理智地追求时尚 4.（1）漫画反映了一种什么现象？ （2）请你结合实际谈一下，你对上述现象的认识。 答案：（1）从众现象。 （2）从众具有两重性，既有积极作用，也有消 极作用。在某些场合或条件下，有些从众心 理、行为有一定的积极意义。但是盲目的跟随 他人，则是消极和有害的。 一个人应该在自己灵魂深处树立一根标杆，从而把自己个性中与众不同的东西汇集在他的周围，显示出自己鲜明的特点。 ——高尔基 * * * * * 第三单元 走自己的路 第六课 从众与自主 第七课 偶像与自我 第六课 从众与自主 第1课时 剖析从众 板块一:从众种种 1 从众现象的含义？ 2从众现象的主要表现? 3从众现象出现在哪些地方? 注：在书上相应位置勾画出来 自 主 预 习 材料一：开始我坚持，后来看到大家讲的与我不一样，就怀疑自己的眼睛有问题，有点害怕自己是错的，最终放弃了自己的观点。 材料二：刚开始认为这首歌曲不好听，后来听见大家都在唱也觉得好听。 都是多数人怎么想，自己就跟着怎么想，这两种现象都属于心理从众。 请同学们找一找以上这两种从众现象有什么共同点？ 材料一：开始我相信自己做的是对的，后来发现只有我一个人做的与别人不同，我就照他们的做了。 材料二：看见大家买这种资料，我也买这种资料。 多数人怎么做，自己就跟着怎么做，这两种现象都属于行为从众。 上面这两种现象又有什么共同点？ 从众现象 心理从众 行为从众 多数人怎么想，自己 就跟着怎么想 多数人怎么做，自己 就跟着怎么做 在我们的学习和生活中有哪些从众现象？ 小丽：我的同桌背英语单词的方法真好，我也用这种方法背。 学习习惯 小东：学校举行秋季运动会，好多同学 都报名参加了自己的特长项目。我的跳 远成绩不错，我也要报名。 业余爱好 2011年3月17日，北京某超市顾客排队购买食盐 消费方式 《街上流行白裙子》 生活习惯 2011春晚小品《同桌的你》中赵本山说了一句“此处略去N个字”观众都跟着说。 在我们的日常生活中，从众现象比比皆是。在学习习惯、业余爱好、消费方式和生活习惯等方面表现出来。 板块二: 从众是与非 合作探究 自 主 预 习 在国庆阅兵式中，各方阵人员整齐如一，这种从众行为带来哪些积极影响？ 一 情景：班级大扫除，大多数同学都在忙着做清洁，但小可想玩，但看见同 学们都在为班上做事自己也不好意思玩了，也跟着做起清洁来。同学们很快把清洁做好了。 从众的积极作用之一： 有利于个人识大体，顾大局，增强团队凝聚力和战斗力，有助于完成群体目标。 从众的积极作用之二：有助于个体获得一种内心的安全感和自信心 初二某班经常举行学习经验交流会，小陈听了很多成绩好的同学学习时都说到学习要有计划，