九年级思品《中华文化与民族精神》.pptVIP

第五课 中华文化和民族精神 第二框 弘扬和培育民族精神 浩瀚的沙漠，缺水、流沙、风暴，每一步都隐藏着 死亡的陷阱。，一位探险者在沙漠中迷失方向，随身 携带的水也所剩无几，望着茫茫沙海，这位探险者几乎 绝望，但是，他最后仍然走出了这片死亡之海。 看了这个故事，想一下什么原因 让他走出了沙漠？ 探险者的日记 能走出沙漠，真是死里逃生。没有水、 没有方向、没有尽头，我完全是在求生 欲望的支撑下才走出沙漠的。获救后， 我都怀疑精神的力量怎么会有这么大？ 故事 什么 是“中国的脊梁”? 用人物或事例说明对“中国的脊梁”的理解  材料：“九一八”事变三周年之际，一些人散布对抗日前途悲观的论调，指责中国人失掉了自信力。为了批驳这种错误论调，鼓舞民族自尊心，鲁迅先生写了《中国人失掉自信力了吗》一文。在这篇文章中鲁迅先生提到了“中国的脊梁”，“我们从古以来，就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓’正史’,也往往淹不住他们的光耀,这就是中国的脊梁”。 活动一： 就是那些体现民族精神和气节，为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。 从大禹治水“三过家门而不入”，到孔子的“三军可夺帅，匹夫不可夺其志也”；从诸葛亮的“鞠躬尽瘁、死而后已”，到范仲淹的“先天下之忧