初三数学：圆周角与圆心角.pptVIP

3.3 圆周角和圆心角的 关系(1) 一、旧知回放: 1.圆心角的定义? 学习目标： 1、理解圆周角的概念。 2、掌握圆心角与圆周角的关系，并利用这种关系解决有关计算或推理的问题。 3、学会用“特殊----一般”的数学方法解决问题，体会分类的数学思想。 自学课本第108页第二段，回答： 什么是圆周角？ 圆周角的特征是什么？ 1、同一条弧所对的圆周角与圆心角有几种位置关系？画一画 2、同一条弧所对的圆周角与圆心角的大小有怎样的关系？你是怎样得到的？ 圆周角和圆心角的关系 1.首先考虑一种特殊情况： 当圆心(O)在圆周角(∠ABC)的一边(BC)上时,圆周角∠ABC与圆心角∠AOC的大小关系. 圆周角和圆心角的关系 2.当圆心(O)在圆周角(∠ABC)的内部时,圆周角∠ABC与圆心角∠AOC的大小关系. 圆周角和圆心角的关系 3.当圆心(O)在圆周角(∠ABC)的外部时,圆周角∠ABC与圆心角∠AOC的大小关系. 当堂训练： 3.如图,在⊙O中,∠BAD=50°,求∠C的大小. 习题1.如图：OA、OB、OC都是⊙O的半径 ∠AOB=2∠BOC. 求证：∠ACB=2∠BAC. 小结： 1.圆周角的定义 2.圆周角与圆心角的关系 3”分类讨论“的数学思想及”特殊---一般”的数学方法在推理中的应用 * 答:顶点在圆心的角叫圆心角. 2.圆心角的度数和它所对的弧的度数的关系? 答：相等. 3、圆心角、弧、弦之间有怎样的关系？ 在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都相等。 . O B C 自主学习： 1.判别下列各图形中的角是不是圆周角。 当堂训练： . ⌒ ⌒ ⌒ 它们都对着同一条弧 有没有圆心角？ 它们有什么共同点？ 有没有圆周角？ 找一找： 2.下列图形中，哪些图形中的圆心角∠BOC和圆周角∠A是同对一条弧。 当堂训练： 议一议： 议一议 证明：∵∠AOC是△ABO的外角， ∴∠AOC=∠B+∠A. ∵OA=OB， ●O A B C ∴∠A=∠B. ∴∠AOC=2∠B. 即 ∠ABC = ∠AOC. 你能写出这个命题吗? 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半. 老师期望:你可要理解并掌握这个模型. 议一议 证明：过点B作直径BD.由1可得: ●O ∴ ∠ABC = ∠AOC. 你能写出这个命题吗? 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半. A B C D ∠ABD = ∠AOD,∠CBD = ∠COD, ∴ ∠ABD +∠CBD = ∠AOD + ∠COD, 议一议 证明：过点B作直径BD.由1可得: ●O ∴ ∠ABC = ∠AOC. 你能写出这个命题吗? 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半. D A B C ∠ABD = ∠AOD,∠CBD = ∠COD, ∴ ∠ABD -∠CBD = ∠AOD - ∠COD, 2.如图2，∠AOB=100°，则∠ACB=___。 O A B C B A O . 70° x 1.如图1，求圆中角X的度数 C A O . X 120° C D B 图1 图2 130° X=35° X=120° 3、如图3，AB、AC为⊙O的两条弦，延长CA到D，使AD=AB，如果∠ADB=350，求∠BOC的度数。 4、如图4，在⊙O中，BC=2DE， ∠BOC=84°，求∠ A的度数。 ⌒ ⌒ 图3 图4 . 当堂检测： 一、判断 1、顶点在圆上的角叫圆周角。 2、圆周角的度数等于所对弧的度数的一半。 二、计算 1.如图,在⊙O中,∠BAC=25°, 则 ∠BOC = ———— × √ O 60°或120° ●O B A C 50° 2.半径为R的圆中，有一弦分圆周成1：2两部分，则弦所对的圆周角的度数是 。 ●O C A B D 证明： ∠ACB= ∠AOB 1 2 ∠BAC= ∠BOC 2 ∠AOB=2∠BOC A O B C ∠ACB=2∠BAC 1 规律:解决圆周角和圆心角的计算和证明问题,要准确找出同弧所对的圆周角和圆心角,然后再灵活运用圆周角定理 分析:AB所对圆周角是∠ACB, 圆心角是∠AOB. 则∠ACB= ∠AOB. BC所对圆周角是∠ BAC , 圆心角是∠BOC, 则∠ BAC= ∠BOC ⌒ ⌒ 2 1 ___ 2 1 ___ *