生态文明学校创建自查报告.docVIP

铁炉白族乡中心学校关于创建生态文明学校的自查报告 围绕鹤峰县委、县政府关于开展“六城”同创、建设“生态文明鹤峰”的工作要求，根据《鹤峰县教育局关于“生态文明学校”创建工作的通知》，我校以生态文明校园创建活动为契机，深入开展生态教育、安全教育，文明教育、理想教育并依托我校礼仪教育，进一步规范老师和学生的言行，并加大校园的亮化、美化力度，积极开展绿色校园建设，使学校环境多彩靓丽、师生行为举止文明、工作学习氛围浓厚、教育教学秩序良好、教学质量不断提高，铁炉乡民族中心学校跻身恩施州先进学校行列。通过倡导生态文明理念、普及生态文明知识、开展生态文明实践、改善办学条件，形成了尊重自然、顺应自然、保护自然、崇尚生态文明的良好校风。我校成为了家长放心，师生开心的生态文明平安校园。 下面将我校创建生态文明校园自查情况报告如下： 一、机构健全，生态文明建设网络完善，保障到位。 我校成立了学校生态文明创建领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，成员由政教处、教务处、总务处、各班主任组成。组建了由办公室、政教处、各班主任及后勤人员组成的工作专班。各部门成员职责分工明确，工作有实效。并组建了由刘际迅为组长，谷成真、谢彬彬、杨雁、邹彬、向荣、赵红桥、甄勇、林运龙、彭友爱、杨和平为成员的校园保卫应急小组；组建了一邹俊宏为组长，赵红桥、刘相焕、曹生东为成员的的生态文明建设保障小组，保障生态文明建设、安全保卫工作的顺利实施。 二、生态文明创建措施落实到位。 1、制订铁炉乡民族中心学校生态文明示范学校创建规划，并纳入学校总体发展规划、纳入相应处室工作考核、纳入创建工作相关人员业绩考核； 2、出台了《铁炉乡民族中心学校校园环境保护条例》，并经过全体教职工充分讨论通过。条例中有明确的环境保护、生态文明建设、污染防治、节约水电、文明礼仪等规章制度。学校政教处进一步完善了安全、卫生、养成教育等方面管理制度。 3、学校安排生态文明教育专项经费，列入年度固定预算，有针对性的实体投入。常态性的开展生态文明校园建设，确保绿化场所、设备设施的建设添置与维修；确保花草树木的栽种和管理。 三、生态文明学校创建工作过程落实到位。 1、 2、经常开展安全检查，并对安全隐患及时整改。 学校经常组织有关人员对校园进行安全检查，如今年查出的安全隐患有：教学楼无避雷系统、无幼儿厕所、楼道无安全指示灯、楼门口台阶光滑，这些安全隐患都在教育局及有关部门的支持下进行了整改，①、楼顶安装了避雷系统并经检查合格。②、维修了厕所，专为幼儿修建了男女各两个厕位。③、在楼道内设置了4个安全指示灯。④、在楼门口台阶上铺设了脚垫。 一年来，校园内无刑事、治安案件以及治安突发事故，意外事故和群体性打斗事件，无“法轮功”邪教组织的活动。 三、深入开展社会道德和法制宣传教育活动。 1、道德和法制教育“四落实” 在社会主义道德教育中，我们以礼仪教育为切入点，把礼仪教育纳入了校本课程，做到了计划、教材、课时、师资四落实，并深入开展了丰富的各项活动，如在德育展室中，把“感动中国”十大人物，展示出来让学生参观学习，使学生受到了教育。【文明校园自查报告四篇】文明校园自查报告四篇。把古代24孝的故事，在三楼德育长廊以图文的形式粘贴于墙面上，让学生随时观看，受到了古代道德文化的熏陶，法制教育也做到了四落实。 2、 其它活动 我校法制副校长北陈派出所民警陈军胜同志，经常来学校为师生举办法制讲座，检查学校消防安全，调查学校周边环境及学校治安情况，督导学校安全保卫工作，在每年的“两节”期间，还安排村治安巡逻队巡视学校。 我校后进生帮教工作，纳入了学校日常教育工作之中。后进生转化是学校德育课题之一，具体措施有：师生一对一帮教，即每学期一名教师帮教一名后进生，学校跟踪检查记录，后进生帮教工作纳入了教师考核之中。两年的实践证明，我校的后进生转化工作收到了一定的效果。 各班还开展了读好书的活动。学校为各班购置了小书架，各班建起了图书角，使读书活动落到了实处。学校还组织开展了“走进阳光，远离网吧，远离毒品”的图片展览活动。 四、学校周边秩序良好。 我校周边环境秩序良好，无网吧、电子游戏厅、歌舞厅和各类流动摊点。 五、学校教学，科研和生活秩序正常。 在校园内师生普遍有安全感，校园平安率99℅以上，师生对本校及周边治安满意率100℅。 文明校园自查报告范文三： 环境保护是我国一项基本国策。环境问题是我国经济发展过程中出现的重大问题之一，环保是社会经济持续发展的重要保证。在中学生中开展环境保护宣传,培养环保意识已是一个重大的课题和现实需要,因此我校主动申报创建瑞安市绿色学校。并参照市环保局和教育局的《瑞安市创建绿色学校考核标准》的要求,结合学校实际，启动了创建绿色学校工作。 经过二年的积极创建工作，在全面总结绿色学校创建经验的基础上，进行