一题多变培养小学生创新思维王琳.docVIP

2015年武隆县小学数学论文评比申报表? 题目内容 一题多变培养小学生创新思维 教师姓名 王琳 性别 女 出生年月 1973年8月 职称 小学高级 单位全称 重庆市武隆县羊角镇中心小学校 联系电话 办公电话：　　　　　　　 　手机电子信箱 E-mail:305998264@ 一题多变培养小学生创新思维 【内容提要】教育家第斯多惠曾说过：“教学的艺术不仅仅在于传授本领，而在于激励、呼唤、鼓励。”孩子的天性就是好奇和求异，因此，教师应善于引导和鼓励学生敢于求异，勇于创新。通过一题多变来就是培养学生创新思维能力的有效途径之一。通过研究一个问题的多种解法或同一类问题的相似解法，可以激发孩子去发现、去思考、去创造的欲望，从而发展孩子的创新思维，拓展孩子思维的广度和深度。 【关键词】一题多变 创新思维 【正文】 《小学数学课程标准》明确指出：创新意识的培养是现代数学教育的基本任务，学生自己发现和提出问题是创新的基础；独立思考、学会思考是创新的核心；归纳概括得到猜想和规律，并加以验证，是创新的重要方法。创新意识的培养应该从义务教育阶段做起，贯穿数学教育的始终。在数学教学中，培养学生创新思维的途径是多渠道的。笔者在教学实践中发现，有效地进行一题多变教学是培养学生创新思维能力的有效途径之一。教学中适当的一题多变，可以激发学生去发现、去思考和去创造的强烈欲