九年级物理下册16.3探究电磁铁的磁性习题讲义粤教沪版.pptVIP

课后作业 （1）实验中通过电磁铁 判断电磁铁磁性的强弱，这一方法体现了转换的思想． （2）比较 两图可知：线圈匝数相同时，电流越大磁性越强． （3）根据图丁可以得出的结论是 ． 吸引大头针数目的多少 乙、丙 电流一定时，匝数越多，磁性越强 课后作业 11.小红同学在“研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”的实验时，按如图串联甲、乙两个电磁铁，并移动滑动变阻器的滑片P，进行多次实验．记录如下： 电磁铁 甲/20匝 乙/10匝 实验次数 1 2 3 4 5 6 电流表示数/A 0.1 0.2 0.3 0.1 0.2 0.3 吸引大头针数目/枚 12 24 36 6 12 24 课后作业 （1）实验中是通过电磁铁 来判定 其磁性强弱的； （2）当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，电磁铁（乙）的磁性将变 （填“强”“弱”）； 吸引大头针数目的多少 弱 课后作业 （3）比较1、2、3次实验记录，会发现