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* * * * * 时间管理 --做时间的主人 安丘市职业中专 高秀珍 一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说教学过程 五、说教学反思 一、说教材 教材的地位和作用 学情分析 教学目标 教学重点难点 教材处理及重难点突破 一、说教材 1、知识目标：整体把握时间的特点、管理时间的方法等理论基础知识。 2、能力目标：能够根据所学知识合理安排时间，做时间的主人。 3、情感目标：通过对时间的体验懂得珍惜时间，合理利用时间。 （重点难点） （重点难点） 二、说教法 任务驱动法 情景体验法 多媒体辅助教学法 三、说学法 自主合作探究式学习法 图表分析法 小组互评法 四、说教学过程 激情导课 名言指路 自主探索 任务驱动 共话感悟 师生同堂 画龙点睛 梳理总结 更进一层 巧留作业 温馨寄语 诗歌诵读 四、说教学过程 一、名言指路，激情导课。 燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 四、说教学过程 二、任务驱动， 自主探索。 阅读文句 归纳特点 请迅速阅读下列四句话，它们分别概括了时间的什么特点？ ①每个人的一天都是24小时，不可能增加或减少。（ ）