哲学与人生-第六课.pptVIP

5.某同学由于自身努力不够，成绩不好，到处抱怨老师、班风、校风。该同学（ ）。 A.扩大了内因的作用 B.忽视了外因的作用 C.客观总结了教训 D.忽视了内因，夸大了外因 “没有无义务的权利,也没有无权利的义务。 ——马克思 权利与义务是对立统一的。①两者是对立的，权利与义务有区别。②两者又是统一的，相互依存的。 　　“师傅领进门，修行靠自己”反映了什么道理？ 　　蔡桓公讳疾忌医，为什么神医扁鹊也无可奈何？ 　　试用唯物辩证法有关原理分析如何看待当前我国经济建设中的有利条件与制约因素？ 2.用两分法来看待我国经济发展的形势，即一方面，世界经济危机，国际竞争日益激烈，出口压力加大，国内也存在不少矛盾和隐忧。另一方面，我们也应该看到经济发展的有利条件，我国政府制定的正确的政策措施进一步发挥效应；国内市场潜力很大；物资储备和外汇储备充裕，政治社会稳定，经济持续发展，改革逐步深化。 3.要充分利用有利条件，正确对待制约因素，才能推动经济不断发展。 1.唯物辩证法认为，矛盾是普遍存在的，贯穿于事物发展过程的始终。 这要求我们要善于全面分析矛盾，用一分为二的观点来看问题。 第六课 矛盾观点与人生动力 一、矛盾是人生发展中的动力 1、人生发展中的矛盾不能避免 2、矛盾是事物发展的源泉和动力 3、积极面对和解决人生矛盾，促进自身发展 二、坚持内外因相结合，促进人生发展 1、人生发展不能只靠外部环境 2、事物的发展椒内外因共同作用的结果 3、正确处理自身努力和外部条件的关系 课后作业： 1.如何理解矛盾是事物发展的源泉和动力? 2.矛盾的定义是什么?它有哪些特点? 3.矛盾会因为我们否认它、回避它而消失吗？我们应该怎么看待矛盾？ 4.为什么说事物的发展是内因外因共同作用的结果？ 5.作为一名中职生，我们应该如何正确处理自身努力和外部条件关系？ 第二单元 用辩证的观点看问题 树立积极的人生态度 第六课 矛盾观点与人生动力 第六课 矛盾观点与人生动力 一、矛盾是人生发展中的动力 1、人生发展中的矛盾不能避免 2、矛盾是事物发展的源泉和动力 3、积极面对和解决人生矛盾，促进自身发展 二、坚持内外因相结合，促进人生发展 1、人生发展不能只靠外部环境 2、事物的发展是内外因共同作用的结果 3、正确处理自身努力和外部条件的关系 第二单元 老鼠昼伏夜出 猫的眼可以随光线的阴暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可看见东西 老鼠的听觉极为灵敏，稍有动静就藏得无影无踪 猫则在脚下生成了肉垫，走起路来无声无息 老鼠会“装死” 猫会“假眠” 天敌 猫和老鼠是是怎样在竞争中共同生存下来的？ 猫和老鼠是一对“老冤家”，它们在同对方的斗争中不断完善自己：老鼠会装死，猫会假眠;l老鼠昼伏夜出，猫的眼可以随光线的阴暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可以看见东西，老鼠的听力极为敏感，稍有动静就藏得无影无踪，猫则在脚下生成了肉垫，走起路来无声无息。 猫和老鼠能在竞争中共同生存下来 ，是因为矛盾的同一性，矛盾的双方在相互斗争中，共同发展，猫和老鼠在同对方的斗争中不断完善自己，所以矛盾双方的对立性和统一性在事物的发展中的作用不可分割，同时也说明一点矛盾是事物发展的动力和源泉。 生活中我们还能找到哪些 这样的事例和现象？ 小组竞赛活动： 1分钟之内，以列举的生活中具有两面性的事物或现象最多为胜。 我们身边存在着具有两面性的事物或现象 足球比赛中的 学习过程中的 自身存在的 社会生活中的 自然界中的 攻与守 苦与乐、成功与失败 缺点与优点 美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正气与歪风、自由和纪律、先进与落后、战争与和平 排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力 一、用矛盾的观点看问题 1.矛盾是事物对立统一的关系 2.矛盾是事物发展的动力和源泉 3.学会用一分为二的观点全面看问题 矛盾的同一性指矛盾双方相互联系相互吸引的性质。 矛盾的斗争性指矛盾双方互相排斥互相对立的性质。 矛盾的同一性和斗争性是矛盾的两种相反的基本属性。 磁铁现象（N极与S极） 教与学 高与矮 正确与错误 矛盾双方既对立又统一的关系 虚心使人进步，骄傲使人落后。 吃一堑，长一智。 天下事有难易乎？为之，则难者也易也；不为，则易者也难也。 矛盾双方依据一定的条件相互转化。 说 明 矛盾双方在一定条件下相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。 说 明 矛盾双方相