一、中国近现代史纲要课程改革背景分析.docVIP

一、《中国近现代史纲要》课程改革背景分析 （一）国家对加强思政课实效性的要求 思想政治理论课是根据2004年《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》与《〈中宣部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》确立的高校落实立德树人根本任务，进行社会主义核心价值观教育、帮助大学生树立正确世界观人生观价值观的核心课程，是高校本专科公共基础必修课之一。《意见》明确强调要充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用，要联系改革开放和社会主义现代化建设的实际，联系大学生的思想实际，把传授知识与思想教育结合起来，把系统教学与专题教育结合起来，把理论武装与实践育人结合起来，切实改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段。 但是目前高校对思想政治理论课自身还存在许多困难和不足，2015年7月中央宣传部、教育部印发了关于《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》，提出目前高校思想政治理论课教学方法改革的意识不强，改革创新的手段不多，制约思想政治理论课针对性实效性的瓶颈亟待突破，有效整合全社会资源的力度不够等诸多问题。为此，要求高校要坚持实施思想政治理论课建设体系创新计划。 （二）提升应用型本科院校思政课实效性的要求 2015年教育部、国家发展改革委、财政部下发了《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，指出为了主