毕业设计（论文）《电子商务实践基地运营策划书》.docVIP

安徽大学电子商务实践基地 运 营 方 案 安徽大学电子商务协会 201 一．成立背景 实践教育是一种新的教育观念，不但体现了素质教育的内涵，而且突出了教育创新和对学生实际能力的培养。当下大学生在校所学与就业脱钩现象严重，接受社会项目供在校生实训，使在校生在教师的指导下完成项目任务，让学生在校内体验创业实践的快乐和成就感，从而使学生有针对性地主动学习专业技能，提高毕业生的市场竞争能力，为毕业生更好地立足市场、为社会服务打下基础。也只有这样，才能使他们将来能更好地、更快地融入到飞速发展的社会中去。 可使大学生真正认识到“只要你去做，你会发现，自主创业没有你想象中那么难。” 并让学生们认识到：大学生一定要珍惜每一次实习机会，因为通过这种实践训练，不仅能提升你的专业技能，还能让你学到很多行业内的必备知识，这是课堂上、课本上学不到的，也完全体现出了工学结合的指导思想。同时也可以鼓励学生做事情一定要脚踏实地，要有闯劲，让同学们能够在毕业前了解工作的规程，在学校中就能获得工作经验。实践基地的建立，极大地提高了学生的参与积极性，使教学和管理工作能够取得较好的效果，可以达到“以训促学、以训促管”的目的。 安徽大学电子商务专业自2010年划入商学院以来，专业的各方面发展迅速。2011年3月电子商务系成立，这是电子商务专业发展的一个新高度。在此背景下，2011年6月电子商务实践基地正式获得学校立项。 开展实践教育与就业创业实践活动，对于深化教育教学改革，转变学生的就业观念，提高学生的就业创业意识，增强学生的实践能力，有着十分重要的作用和积极的意义。建立大学生实践基地，是做好大学生就业创业教育的有效途径。 二．成立目的 为我系学生从容就业，激情创业创造实践平台。 三．运营团队建设 基地运营由电子商务协会负责，学生自我管理与老师指导相结合，下面介绍基地团队的打造与运营： 3.1组织结构 电子商务实践运营基地下设管理中心、招商部、企业市场部、校园部、技术部五个部门。部门职责如下： 管理中心：主要负责基地日常事务管理、重要会议组织；信息宣传、对外联络协调、接待、财务等工作。 招商部：负责业态组合，市场研究，潜在商户洽谈与合作等。 企业市场部：负责企业业务正常开展，如项目策划，网络推广活动，培训业务策划、引进、实施和跟踪管理等。 校园部：主要负责校园业务，创业就业培训和推荐；校园就业招聘代理；校园人才猎头业务；订单式培训如PS速成班、网站建设速成班等工作。 技术部：为基地、承接业务的正常运作提供技术支持。 3.2团队金字塔模式 电子商务实践基地管理委员会：总经理 项目顾问：有相应资历的老师或专家 各部门管理层：项目经理 技术开发团队：在校二年级以上优秀学生(少量一年级优秀学生) 3.3人员遴选原则 3.3.1 团队协作精神强，富于开拓和创新精神：积极进取、乐于向上；具备企业管理理念和一定的管理经验；专业实践技能较强，专业课程成绩优良；热爱计算机专业；有创业精神。 3.3.2项目经理 入选资格：一是在已入选的开发团队中团队推荐选取优胜者；二是在有关专业技能、管理等赛事中入选者。 3.3.3 由各班推荐：主要以在校二年级学生为主，一年级学生择优推荐；计算机知识的专业课成绩排名优良者优先。 3.4激励机制 学分奖励：代替教学计划中相关课程的实践环节学分 投资奖励：对有市场价值的项目，鼓励其转化为产品并适当地注入创业投资资金，扶持成立公司。 证书奖励：对表现优秀者，电子商务系出具《科研项目结项证明》及其他认证证书、证明。 就业奖励：优先推荐到合作单位就职。 奖学金：电子商务实践基地工作结束后，成果评定并颁发奖学金及证书。 四．运营模式特点 系资源共享，拥有高水准的师资队伍，克服了创业就业实践中技术问题与资源问题。 由专门的指导老师负责，给予引导，克服了大学生创业就业实践中管理能力与经验的缺乏的问题，使管理更加规范，团队组织纪律性强。 资金投入低，风险低。 实践时间灵活，不影响学业。 这种实践活动成为素质教育的另一种模式，培养学生的市场意识，提高市场竞争力。 五．日常工作业务 5.1企业业务： 5.1.1 基地接受企业网络推广业务，综合考虑学生实际与基地现行发展规模状况，我们前期可以承接以下网络推广业务：搜索引擎索（搜索引擎登录、 搜索竞价广告、搜索引擎优化等）、链接（友情链接、网址站的链接、购买外链）、信息发布（论坛、博客、黄页和分类信息）、广告等。此项业务由企业市场部负责。 网络推广业务的五个步骤：综合网络营销、电子商务网站建设、网站宣传推广和网站策划等展开介绍。 1.定位分析 网站剖析：对网站的自身进行解剖分析，寻找网站的基础问题所在； 电子商务定位：对企业网站进行电子商务定位，明确网站的作用及主要用途；