2013年语文 A版第八册《跳水》.pptVIP

认 一 认 我的词语库 吓唬:恐吓;使害怕 放肆:任意作为,不加拘束 异想天开的指控和放肆的侮辱 听读课文，回答以下问题： Q1：这篇课文写谁跳水？ Q2：为什么跳水？ Q3：结果怎样？ 导读第一段： Q：这一段写了谁和什么之间的事情？ 水手与猴子之间的故事 Q：他们在干嘛？ 水手们拿猴子取乐 Q：猴子表现怎样？ 十分放肆 “显然”是什么意思？说明了什么？并用显然造句。 “因而”还能换成什么词？ “放肆”是什么意思？猴子是怎样“放肆”的？它为什么会这么“放肆”？ Q：哪一句能概括本段意思？ 导读第二自然段： （一）用横线画出猴子更加放肆的句子。 （二）用波浪线画出孩子神情变化的词语。 （三）用圈圈画出水手神情变化的词语。 Q：“哭笑不得”是什么意思？为什么孩子会“哭笑不得”？ 导读第三段： 水手们……追猴子。 Q：交代谁的情绪变化？ 从“攀着、爬到、伸手、转身、往上爬”等动词，可看出这是一个什么过程？ “你逃不了！”……怪样。 Q：抓住谁的动作特点？ Q：抓住了那些特点？ 横木的一头……取帽子。 Q：“气急了”显示孩子怎样的心情？ Q：“摇摇晃晃”点名了孩子怎样的情形？ 这时候……抖了起来！ Q：作者运用两个关联词语，请找出来！ Q：前者是什么关系，写出了什么？后者是什么关系，又写出了什么？ “抖了起来”看出孩子怎样的心情？ 紧张、害怕的心情，加重了危险的程度。 导读第五段：