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- 2019-06-23 发布于江西
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教科版高中物理选修1-2热力学第二定律.ppt
第3节 热力学第二定律
学习目标1、了解热传导过程的方向性2、理解第二类永动机不可能的原因3、了解热力学第二定律的不同表达以及实质
有这样有趣的问题:地球上有大量的海水,它的质量约为 1.4×1018t,只要这些海水的温度降低0.1OC,就能放出5.8×1023J的热量,这相当于1800万个功率为100万千万的核电站一年的电量,为什么不去研究这种新能源呢?
两个温度不同的物体互相接触后,会发生什么现象?
热量自发从高温物体传向低温物体
想一想:热传导过程中,热总是自发地从高温物体传向低温物体,若去掉“自发”二字,可否实现?
热量从低温物体传给高温物体的实现方法
物质总是从密集地向稀疏地自发扩散
物质从稀疏地方向密集地方扩散的方法
机械能可以完全转化为内能
热量却只有一部分可以转化为机械能
以上现象说明一个共同的问题:
热现象或热过程具有方向性或不可逆性
热力学第二定律
克劳修斯表述:
不可能把热量从低温物体传递到高温物体而不产生其他影响。
热力学第二定律
开尔文表述:
不可能从单一热源吸取热量使之全部变为有用的功而不产生其他影响。
第二类永动机
即:效率为100%的热机
不可能!
如果海洋温度自动降低1℃,由此释放出的热量足够全世界使用4000年,这可能实现吗?
谢谢
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