集成计数器及其应用实验报告.pdfVIP

中国石油大学现代远程教育 电工电子学课程实验报告 所属教学站：青岛直属学习中心 姓 名：杜广志 学 号：16633104003 16 年级专业层次：网络 秋专升本 学 期： 实验时间：2016-11-05 实验名称：集成计数器及其应用 小组合作： 是○ 否● 小组成员：杜广志 1、实验目的： 学习用中规模计数器构成任意进制计数器。 2、实验设备及材料： 仪器：数字电路实验箱 元件：74LS90 74LS161 3、实验原理： 1. 用74LS90实现六进制计数器。（外加74LS08） 74LS90的内部是由两个计数器构成，它们分别是2进制和5进制计数器， 题目要求实现一个6进制计数器，因此，应首先将74LS90设计成10进制计数器 以后再用反馈的方法实现6进制计数器。其中构成10进制计数器的方法是将2 进制的输出与5进制的脉冲输入连接在一起。由于74LS90有置9端和置0端， 这两个端子都是高电平有效。如果用置9的话，则计数范围不是0――5，所以 我们用反馈置0的办法。由于是高电平有效，所以我们用与门作为反馈。其原理 图如下： 由实验测得计数范围是0－1－2－3－4－5－0，所以该计数器是6进制计数 器。 2. 用74LS161实现10进制计数器。（外加74LS00） 74LS161是4位2进制计数器，计数范围是从0——15，因此可以采用反馈 的办法实现 10进制计数器。74LS161具有置数和清零功能，在此我们采用反馈 清零的办法实现10进制计数器，又由于74LS161的置数和清零端都是低电平有 效，所以我们采用与非门作为反馈。其电路图如下： 由实验测得计数范围是0－1－2－3－4－5－6－7－8－9－0，所以该计数器 是10进制计数器。 3. 将上述两个计数器级联起来构成60进制计数器，并用数码管显示。 将6进制计数器作为十位，而将10进制计数器作为个位，级联后即成为M ＝6×10＝60进制计数器。级联的方法应该是将个位的进位输出作为十位的脉冲 输入端即可，然而，对于上述的10进制计数器，它的进位输出就是其反馈端， 而不是TC端。其电路如下： 经测得该计数器的计数范围是从0——59，所以为60进制计数器。 4、实验内容及数据： 一、构成六进制计数器 注：虚线均为连接线 在CP0端加上脉冲信号，Q3Q2Q1Q0端开始计数， 从0000-0101-0000 构成 六进制计数器。 二、构成十进制计数器 注：虚线均为连接线 在CP端加上脉冲信号，Q3Q2Q1Q0端开始计数 从0000-1001-0000 构成十进 制计数器。 5. 指导老师评语及得分： 指导老师签名： 年 月 日