2015秋鲁教版语文二上《窗前的气球》.pptVIP

窗前的气球 圆圆的身体皮儿薄， 五颜六色真叫好。 拴在线上随风舞， 撒手高飞天上飘。 圈一圈，标一标 在课文中圈画出蓝色通道里的7个生字，并在每个自然段前标上序号。 科 亚 呆 始 猜 栓 逗 我会认 一人张个大嘴巴， 木头似的站在那。 呆 科里亚 呆呆地 猜出来 开始 栓着 逗人 科里亚 呆呆地 猜出来 开始 栓着 逗人 （1）科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。 （2）气球停了一会儿，开始一上一下地动起来，这是怎么回事？ （3）他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。 （3）他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。 边读边想: 课文中的“谁”指的可能是哪些人？ 病床上的科里亚，看不到__________，看不__________，看不到__________……科利亚__________。 说话练习： 科利亚的心情一下子好了许多。 科利亚的心情好了许多。 读一读，比一比： 科利亚的心情一下子好了许多。 科利亚的心情好了许多。 读一读，比一比： 想一想，说一说： 科利亚_________________，高兴地笑了。 作业： 1．继续练习写半包围结构的字，下节课听写。 2．想一想：假如你