实验探究加速度与力质量的关系.pptVIP

第二节 实验 探究加速度与力、质量的关系 * 二、实验设计 研究做匀加速运动的小车的加速度a与所受拉力F及小车的质量M的关系 需要测定的物理量：a、F、M 小车质量M——用天平测量 小车所受拉力（合力）F——与托盘和砝码的重力相等？ 小车的加速度a —— （1）在质量相同时：研究加速度a和外力F的关系 一、研究方法： （2）在相同外力作用下：研究加速度a和质量m的关系 控制变量法 0 1 2 3 4 5 6 S1 S2 S3 S4 S5 S6 T=0.1s S4－S1=3a１T2 S５－S２=3a２T2 S６－S３=3a３T2 　本实验至少打需5—8条纸带，计算出5—8个加速度，用于画图象（注意要在每条纸带上注明拉力大小和小车质量大小） 测定小车的加速度a 的方法： （1）用打点计时器打得的纸带求小车的加速度 （2）用公式： 测出x与对应的时间t，则可求出加速度 小车从静止开始做匀加速运动时 如果测出两辆初速度为零的匀加速运动的小车在相同时间内的位移x1、x2，则位移之比就是加速度之比，即： 两辆小车并排放置，前端各系一条细绳，细绳的另一跨过定滑轮各挂钩码，两小车后端也各系一条细绳，一起被一个夹子夹着使两车静止…… 打开夹子，两车同时开始运动，关上夹子，两车同时停下来，可保证两车运动时间相同。 测出两车的位移，就可知道它们加速度的关系 实验一、 (1)两车质量相同，所受拉力（合力）： 　让两车由静止开始匀加速运动相同时间，测出它们的位移x１、x２ 实验 实验现象： 则： 实验结论：物体质量一定时，物体的加速度与所受外力成正比 或 即： 几点说明： （1）若让多辆小车由静止开始匀加速运动相同时间 在质量一定的情况下，测得多个外力（ F1、F2、F3……）对应的加速度（a1、a2、a3………） 可画出a—F图象，并从中得出结论，则所得结论更可靠 F a 实验结论： 物体质量一定时，物体的加速度与所受外力成正比 即： (2) 两车所受拉力（合力）相同 ，质量不同： 　让两车由静止开始匀加速运动相同时间，测出它们的位移x１、x２ 实验 实验现象： 则： 实验结论：物体受力一定时，物体的加速度与其质量成反比 或 即： 在受力一定的情况下，测得多辆小车质量分别为m1、m2、m3……时对应的加速度a1、a2、a3……… 可画出a—m图象应为 改画为 图象 实验结论：物体受力一定时，物体的加速度与其质量成反比 即： 需要测定的物理量：a、F、m 小车质量m——用天平测量,可以用钩码改变质量 小车所受拉力（合力）F——与沙和沙桶的总重力相等? 小车的加速度a —— 用打点计时器打得的纸带求小车的加速度 三、实验设计（2）： （１）实验装置： （２）实验器材： 砝码若干（用来改变小车质量） 天平（用来测量沙桶与沙的总质量） 纸带、 小车、 带定滑轮的长木板、 沙桶和沙、 细线、 打点计时器、 交流电源、 刻度尺 复写纸、 （4）实验步骤及数据处理 1、研究保持小车的质量不变时，加速度与力的关系 ③在小车前端系一条细绳，绳的另一端跨过定滑轮下端可挂沙桶。（细绳平行轨道、纸带拉直） ①将打点计时器固定于长板上,将小车放在水平板上,在小车的后面安装一条打点计时的纸带。 ②微抬起平板有打点计时器的一端，使小车恰好能沿平板匀速滑下，用另一平板插入水平板下（平衡摩擦力——小车附带纸带但不要挂沙桶）。 ④让小车停在打点计时器附近,在细绳下端挂上沙桶，先按下打点计时器开关，再放开小车，使小车做匀加速运动。小车所受合力与沙桶和沙的总重力相等 ⑤记下小车受到的合力的数值,利用纸带计算相应的加速度的数值，填入表格内。 结论：保持物体的质量不变时，加速度与合力成正比。 ⑥增减沙桶中的沙子，改变小车所受到的合力，再重复上述实验4次，将小车所受合力的不同数值和相应的加速度填入表格。 ⑦将得到的数据处理到图象上，作出a—F的图象 3 4 ? ? 5 ? ? 2 ? ? 1 小车受力F/N 加速度a/m·s-2 实验次数 F a O 这些点在一条过原点的直线上 2、研究物体受力不变时，加速度与质量的关系 将上述实验过程中，所挂沙桶和沙的重力不变，改变小车质量4次，记下记下小车质量的不同数值及测出相应的加速度的数值，填入表格。 3 4 ? ? ? 5 ? ? ? 2 ? ? ? 1 小车质量倒数1/m 小车质量m/kg 加速度a/m·s-2 实验次数 得到的数据处理到图象上，作出a—1/m