人音版高中音乐选修创作旋律线.pptVIP

旋律线 音乐不仅仅是用来指出歌词的原意,它还应该表现更深刻的东西。 ——(意)克劳迪奥·蒙特威尔第 知识 旋律 旋律,是指通过音高与时值,在调式和节奏的的基础上进行的的音乐组织片段。一支优美的旋律能体现音乐的主要思想与情感。常由规模不同、形态不一的旋律波状组成，随着情感的变化,时而平缓流畅,时而跌宕奔放。好的旋律能够迅速地感染听众, 并引起共鸣。 知识 旋律的构成要素 一、旋律线 在音乐旋律的进行中,由于音高的交化,构成上下、起、伏的波状线条称旋律线,旋律线的形态可大致纳为以下四类型： 欣赏 请欣赏音乐： 《那就是我》 《同一首歌》《雅拉玛》《五月的鲜花》 感受其中的旋律线起伏的变化，并思考出歌曲的感情变化与旋律线起伏的关系。 1.直上型和直下型 直上型（ ） 直下型（ ） 旋律线直上或直下,幅度大,常表现动荡起伏的情绪。如歌曲《那就是我》在高潮部分为了表达游子思恋故乡那急切而激动的心情.在两个乐句开头处,都采用了直上型 旋律线。 2.正弧线型和倒弧线型 正弧线型（ ） 倒弧线型（ ） 旋律由低音至高音再返回,呈正弧线型。旋律由高音至低音再返回,呈倒弧线型。 正弧线型及倒弧线型的旋律线,气息较为宽广,常用在表现抒情、舒展、歌唱性的旋律。 3.上下锯齿型旋律在中心音上下级进浮动,旋律线起伏不大,如同锯齿状,适合表现较为细腻柔和的情绪。如:美国民歌《雅拉玛》 这是一首优美轻松的美国民歌,上下锯齿型的旋律线,感情起伏不大,音乐纯朴自然。 4.直线型( ) 旋律线平直,在同音横线上行进,未作上下波动。直线型旋律线常用在雄壮有力、气势恢弘的音乐中。 本曲的尾声采用了直线型旋律线,表现了中国人民同仇敌忾、一致抗日的决心 互动课堂 请讨论，并说出并讨论出歌曲的感情变化与旋律线起伏的关系。 互动课堂 总结本节课所学的内容，了解旋律线的特点和作用。 谢谢