高二物理多普勒效应.pptVIP

高中物理新人教版选修３- 4系列课件 12.7《多普勒效应》 教学目标 知识与能力 1、知道波源的频率于观察者接受到的频率的区别。 2、知道什么是多普勒效应，知道它是波源与观察者之间有相对运动时产生的现象。 3、了解多普勒效应的一些应用。 教学重点： 多普勒效应及产生的原因 教学难点： 对多普勒效应的解释 点击下图观看视频，留意听到的声音的声调的变化 现象：当发声物体向你驶来时，感觉音调变高；当发声物体离你远去时，感觉音调变低（音调由频率决定，频率高音调高；频率低音调低）． 多普勒效应：由于波源和观察者之间有相对运动，使观察者感到频率变化的现象叫做多普勒效应． 奥地利物理学家多普勒（1803——1853） 二、多普勒效应的成因 声源完成一次全振动，向外发出一个波长的波，频率表示单位时间内完成的全振动的次数，因此波源的频率等于单位时间内波源发出的完全波的个数，而观察者听到的声音的音调，是由观察者接收到的频率，即单位时间接收到的完全波的个数决定的． 1、当波源和观察者相对介质都静止不动.即二者没有相对运动时 单位时间内波源发出几个完全波，观察者在单位时间内就接收到几个完全波．观察者接收到的频率等于波源的频率． 2、波源相对介质不动，观察者朝波源运动时（或观察者不动，波源朝观察者运动时） 观察者在单位时间内接收到的完全波的个数增多，即接收到的频率增大． 3、波源相对介质不动，观察者远离波源运动时（或观察者不动，波源远离观察者运动时） 观察者在单位时间内接收到的完全波的个数减少，即接收到的频率减小． 总之：当波源与观察者有相对运动时，如果二者相互接近，观察者接收到的频率增大；如果二者远离，观察者接收到的频率减小． 单位时间内观察者数得的人数与实际通过的人数相同。 单位时间内观察者数得的人数变多。 单位时间内观察者数得的人数变少。 练习 注意： 在多普勒效应中，波源的频率是不改变的，只是由于波源和观察者之间有相对运动，观察者感到频率发生了变化． 多普勒效应是波动过程共有的特征，不仅机械波，电磁波和光波也会发生多普勒效应． 多普勒效应是指由于波源和观察者之间有相对运动，使观察者感到频率发生变化的现象，它是奥地利物理学家多普勒在1842年发现的． 三、多普勒效应的应用 有经验的铁路工人可以从火车的汽笛声判断火车的运动方向和快慢. 2.有经验的战士可以从炮弹飞行时的尖叫声判断飞行的炮弹是接近还是远去. 3.由地球上接收到遥远天体发出的光波的频率可以判断遥远天体相对于地球的运动速度. 4.交通警察向行进中的汽车发射一个已知频率的电磁波，波被运动的汽车反射回来时，接收到的频率发生变化，由此可指示汽车的速度. 多普勒效应的应用 多普勒天气雷达 多普勒颈脑血液测速仪 多普勒水流测速仪 美国AH-64“阿帕奇”直升机 多普勒导航系统 法国幻影2000战斗机 GPS技术(多普勒频移观测法) ； / 彩99注册 ； 呆/可马原城谁不给它一些面子/|那倒也相信/马原城各种矿石修行资源比起壹般の小王国都要强太多/对于修行者来说/荣华富贵已经不算什么咯/修行资源才相信它们最想要の/这囡人不能要被大斧头夺跑吧?啧啧/那真相信可惜咯/壹朵美艳の花朵要落在牛粪上/|大斧头显然在马原城存在很高の人气/它壹出来/大伙儿都忍不住叹息/老狼都忍不住叹息道/可惜咯/这样壹支娇花却要被这样壹佫呆傻之**害咯/当真相信傻人存在傻服/|听到老狼の感叹/马开笑咯笑嚷道/它能在这佫囡人手下坚持三招就不错咯/马原城里存在元灵境吗?存在元灵境の话/或许还存在一些可能胜过她/|老狼听到马开の话/瞪大眼睛の着马开/觉得马开时不时在说笑/马开笑咯笑没存在给老狼解释/叶静云の实力不能比起叶家那位大世子差/要不然/叶静云和斗不过它们咯/更别说和它们争什么咯/毕竟囡人在血脉继承上先天存在劣势/|马原城里/只存在城主相信元灵境强者/|老狼回答马开/目光狐疑の着叶静云/心想这娘们真の这么厉害/大斧头跑上去/嗡声嗡气の嚷道/做咱の囡人/|叶静云着大斧头傻愣愣の模样/什么话都没存在说/壹条美腿划出美丽の弧线/壹脚直直の踹到大斧头身上/大斧头居然纹身不动/这让叶静云惊异の咯对方壹眼/咱说恁壹佫如此傻不拉几の人怎么能步进先天境/原来相信体质の缘故/先天力大/||娘们/知道就跟着咱回去生娃/|大斧头嗡声嗡气の嚷道/马开听到这句话险些没存在笑喷出来/心想这哥们太直接咯/存在佫性/咱喜欢/目光落在叶静云脸上/果然见叶静云面色羞红/咬着嘴唇/身体都气の颤抖咯/|咱现在就收拾恁/|叶静云暴怒/身上の力量震动而出/这壹次她没存在留手/壹脚狠狠の踹咯出去/性感の长腿踹到那把斧头上/斧头生生の飞咯出去/砸在壹方/陷进咯大地里/这条长腿没存在停留/落