认识分式(第一课时).ppt

第五章 分式与分式方程 1 认识分式（一） 一个概念 学习目标 两个应用 列分式 求分式的值 三个条件 分式有意义的条件 分式无意义的条件 分式的值为零的条件 分式的概念 温故而知新你能判断下面哪些式子是整式吗？ (5)5x-1 温故而知新观察下面的式子，有什么共同的特点？ ①分子分母都是整式 ②分母中含有字母 ③分母不能为零。 分式 你能举出一个分式的例子吗? 分式定义：整式A除以整式B，可以表示成 的形式，如果除式B中含有字母，那么称 为分式，其中A称为分式的分子，B称为分式的分母。 一个概念： 分式的概念 ①分子分母都是整式 ②分母中含有字母 ③分母不能为零。 例1、下列各有理式中，哪些是整式？哪些是分式？ 为什么（2）、（4）不是分式？判断的关键是什么？ 解:属于整式的有（2）、（4） 属于分式的有（1）、（3） 分母含有字母是分式， 分母不含字母是整式. 1、下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？ （1）5x-7 （2） （3）3x2-1 （4） （5） （6） （7） （8） 面对日益严重的土地沙化问题，某县决定在一定期限内固沙造林 2 400 hm2，实际每月固沙造林的面积比原计划多 30 hm2，结果提前完成原计划的任务．如果设原计划每月固沙造林 x hm2，那么 （1）原计划完成造林任务需要多少个月？ （2）实际完成造林任务用了多少个月？ 二个应用 一、列分式 （1）2010年上海世博会吸引了成千上万的参观者，某一时段内的统计结果显示，前 a 天日均参观人数 35 万人，后 b 天日均参观人数 45 万人，这（a + b）天日均参观人数为多少万人？ （2）文林书店库存一批图书，其中一种图书的原价是每册 a 元，现每册降价 x 元销售，当这种图书的库存全部售出时，其销售额为 b 元．降价销售开始时，文林书店这种图书的库存量是多少？ 二、分式的求值 例题3：（1）当 a=1，2时，分别求分式 的值； 解：（1）当 a=1时 当 a=2时 思考:如何求分式的值? 将相应的未知数的值代进去就能求出相对应的分式的值. 探索分式的 三个条件： 【合作探究】 （1）当 a=-1时，分式 的值为多少？ （2）当a=0时，你能其求出分式 的值吗？为什么？ 解:当 a=-1时，分式 的值为0 1、分数 ， 有意义吗？ 类比 分数 来 学习 分式 2、分式 成立有条件吗？ 有什么条件？ 三个条件 小结: (2) 当x为何值时，分式有意义? (1) 当x为何值时，分式无意义? 已知分式 , 解:　　　　　　 (2)由（１）得 当x ≠-2时，分式有意义　　　　 ∴当x ≠ -2时分式 (1)当分母等于零时,分式无意义。 有意义。 ∴x = -2 即 x+2=0 (4) 当x= 1时，分式的值是多少? (3) 当x为何值时，分式的值为零? 已知分式 , (4) 随堂练习1： 1.当x取什么值时，下列分式无意义？ 2.当x取什么值时，下列分式的值为零？ 小结: