教科版五年级上册《空山鸟语》[1].pptVIP

* * 　　大自然里有各种各样的美妙声音，带给了我们各种各样的感受， 请大家闭上眼睛，让我们一起来聆听！? 　　你听到了什么？感受到了什么？ 　　 　　 　　正如同学们所说的那样，大自然中的种种声音往往会触动我们的心怀。是什么样的声音触动了台湾作家郭枫的心怀呢？今天，我们走进他的文章，品读优美的文字，游览空山，聆听鸟语，感受真情。 教科版五年级语文上册 （1）学生自由放声朗读课文，要求读准字音。 （2）请同学们自由说说自己最喜欢的地方，并结合自己的体验谈谈喜欢的原因。 一、初读课文，整体感知。 婆娑 娇艳 飒爽 熟悉 依偎 嬉闹 红喙 顽皮 流淌 涧水 奇崛 清脆 悦耳 失笑 娑 崛 飒 喙 嬉 suō jué sà huì xī 我认识 xī 悉 你觉得山“空”吗？ 作者为什么说“空山”？ 细读课文，体会情感。 　　 　1.作者为什么说“鸟的鸣声是世界上最美的语言”？ 　　鸟儿的鸣声是世间最美的语言。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言。清风懂，白云懂，连流泉也懂，挂在树枝上晒太阳的小花蛇更懂。 　　人与自然和谐相处，代表欢乐，代表自由，代表幸福，这是多么美妙的声音啊！ 1.山中哪些鸟叫声吸引了作者？ 这些鸟的叫声有什么不同呢？ 2.在文中把相应的语句划出来。 ①红喙的小鸟 　　“它们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着唱，缠缠绵绵，重重复复，婉转动听，清脆悦耳。” 　　我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着，嬉闹着，总是分不开啊！ 　　这是两只多么美丽、灵巧、活泼而亲密的鸟儿！ 红嘴相思雀 ②山雀 山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透。 　　从这些鸟的语言中，作者听懂了什么？ 　　名字有什么用?人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢；鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂。其实人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。 谁没有山雀一样的欢乐时光呢？可是，少年的好时光总是流逝的太快。谁又能永远像山雀那样地欢乐呢？山雀们却总是快乐的，它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地。为了欢乐，它们会忙个不停。难得的是有片深山广林，要不这些鸟雀怎能如此尽情歌唱呢？ 谁没有山雀一样的欢乐时光呢？可是，少年的好时光总是流逝的太快。谁又能永远像山雀那样地欢乐呢？ 　　作者由快乐的山雀联想到人生光阴易逝，一个反问句表达了对山雀的艳羡和对光阴易逝的慨叹。 为了欢乐，它们会忙个不停。难得的是有片深山广林，要不这些鸟雀怎能如此尽情歌唱呢？ 　　鸟雀们的快乐来自于自然和人类为它们提供的天堂——深山广林。没有属于自己的家园，鸟雀们又怎么可能快乐呢？ 请同学们说一说这篇课文为我们描述了怎样的一种的境界？在作者介绍的这几种鸟里你最喜欢哪种？ 描述了清晨红喙小鸟缠绵清脆的鸣叫声和山雀们短促而嘹亮的啼叫。不仅仅是因为“鸟语”好听，也爱“空山”的环境，其实爱的是贴近大自然，感受自然的宁静的生活状态。 　　在幽静的山谷里，鸟儿用世间最美的语言唱出它们的欢乐。没有尘世的烦恼，没有心灵的困扰。这美妙的声音陶醉着山林间的万物，感动着每一个追求宁静，向往自由，渴望幸福的人，这是多么美妙的声音啊！如果我们也能走出校园，来到山野，喝一口清泉，采一束野花，听一阵鸟鸣，那该是多么惬意。