2013人教版选修（3-3）《气体的等温变化》.pptVIP

8.1《气体的等温变化》 第八章《气体》 学习目标 学有目标、行有计划。明确的目标，是开启高效学习的关键点。通过本节课的学习，我们应完成以下四个目标。 1、知道探究气体等温变化规律的实验原理及操作要点 2、理解玻意耳定律的内容和公式并知道定律的适用条件 3、理解气体等温变化的 p-V 图象的物理意义 4、会用玻意耳定律计算有关的问题。 本节课要学习的内容与下列这些知识有着密切的联系请同学们快速回顾，自由回答。 1、研究气体的性质，通常用哪几个物理量描述气体的状态？ 2、温度是表示什么的物理量？在国际单位制中，用什么温标表示温度？单位和符号分别是?它和常用的摄氏温度有什么换算关系？ 3、气体的体积指的是？在国际单位制中，其单位和符号分别是？常用单位还有哪些？ 4、在国际单位制中，压强的单位和符号分别是？气体压强常用的单位还有哪些？ 5、对于一定质量的气体，当系统处于平衡态时，它的状态参量有什么特点？ 整体感知 温习回顾 〖思考讨论〗： 结合生活中的经验，对于质量一定的气体，能否出现只有一个状态参量发生变化，而其它两个参量不变的情况？请举例说明。 特别提醒： 气体的三个状态参量（P、V、T）发生变化时，不会出现只变其中一个状态参量，另外两个参量均不变的情况。即当一个状态参量发生了变化，另外的两个状态参量至少有一个状态参量随之发生变化。 一定质量的气体，在