【课题】初中地理八年级上册第二章中国自然环境第三节.docVIP

【课题】 初中地理八年级上册第二章中国的自然环境 第三节河流和湖泊 题目：黄河的治理 【课程标准要求及分析】 课程标准对认识河流目标要求是：（1）在地图上找出我国主要河流，说出长江、黄河的概况（2）运用地图和有关资料归纳出河流的特点。 本节课标内容要求是：黄河的治理。活动要求：通过对黄河这一案例的学习，使学生认识到此河流流经不同的地形、气候区，形成不同的特点，掌握学习河流的学习方法；黄河教学侧重于水患的治理，培养学生综合分析问题的能力，以及对地理环境各要素之间的相互关系有一定了解。 【学情分析】 由于学生在前两节地形、气候的学习中已了解地形及气候对河流的影响，并对我国的母亲河黄河或多或少已有一定的了解，所以本节课先请学生谈谈关于黄河已了解多少，学生已知的内容就无须重复讲解，而对学生不熟悉或不了解的内容，教师应当提供资料、合理置疑，引导学生发现问题、合作学习，最后达到提出自己的解决方案为目的。 【教材分析】 黄河上游的水能丰富，水资源也较丰富，这对流域内尤其西北内陆的经济和社会发展至关重要，利用好这些资源将有利于加速区域经济和社会的发展，而不合理利用也将导致产生一系列的问题。所以，黄河的开发、治理是本节的重点。黄河的治理也是难点，因为造成黄河泥沙量大和断流等问题是气候、地形、植被等地理因素和人为因素综合作用所致，对其治理也就成了一个系统工程，这对