八年级科学上册第3章生命活动的调节第4节动物的行为练习讲义浙教版.pptVIP

* 第3章 生命活动的调节 第 4 节 动物的行为 常 考 透 视 第 3 章　生命活动的调节 挑 战 自 我 常考透视 常考1 先天性行为的概念；知道常见的先天性行为。 第 4 节 动物的行为 【考试热度】 ★★★ 例1 在烟台的海边生活着一种甲壳动物——招潮蟹，它的雄性长有一个大螯肢。在繁殖季节，不同的招潮蟹挥螯的方式也不同。如图 3-4-3 所示，分析甲、乙两种招潮蟹求偶行为的类型以及决定这种行为产生的根本原因是（ ） A．先天性行为 应激性 B．先天性行为 遗传性 C．后天学习行为 遗传性 D．后天学习行为 适应性 B 解析 甲、乙两种招潮蟹的求偶行为是不需要后天学习获得的，是先天性行为，由遗传物质决定。 第 4 节 动物的行为 方法透视 动物的先天性行为和后天学习行为的区别就在于是否需要学习才能形成。 【试题链接】 小试身手 1、3 第 4 节 动物的行为 常考2 了解后天学习行为的概念；知道常见后天学习行为。 【考试热度】 ★★ 例2 马戏团的小猴在驯养员发出指令后，会作出倒立、翻筋斗等复杂动作，这是条件反射的一个 例子。条件反射是怎样形成的呢？让我们用鸡、哨子和米作为实验材料来研究一下吧。 （1）假设在一段时间内将给鸡喂米与吹哨的信号结合起来，鸡将形成对哨声刺激的反射。联系自 己的生活经验，举