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PAGE PAGE 2 顶岗支教实习工作小结 学院： 数学学院 姓名： 陈燕东 班级： 09级D班 学号; 094080262 云南师范大学教务处编印 实习工作小结 经历了三个月 的实习生活，让 我初尝到身为一名教师 的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过 的日子，不禁想起自己 的中学时代，也深感如今 的学生比 我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生 的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师 的形象，还需要走一段不寻常 的摸索之路。在实习期间， 我们 的主要任务是班主任工作和教学工作。 班主任是班级工作 的组织者、管理者和策划者，也是学校管理 的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风 的形成起到举足轻重 的作用。作为一个班主任又怎样使自已 的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作， 我有这样一个认识，班主任对学生 的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通 的过程，只有真正了解了学生 的内心世界，做到有 的放矢，方法得当，才能达到教师对学生 的成长提供帮助指导、学生对教师 的工作给予配合支持 的目 的，从而收到好 的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作 的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中 的一点体会。 一、奖惩适当。 我知道一个优秀 的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生 的心灵，很多时候 我们 的一个笑容，一个课余诚恳 的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励 的话，都会对学生产生长久 的影响，你爱 的奉献会得到爱 的回报，但在现实生活中， 我们仔细想想真正能感悟到老师 的爱 的学生，绝对是孺子可教也。通常情况是你对他 的宽容增加了他 的放纵，淡薄了纪律 的约束，这在实习中 我也是有所体会 的。 我面对 的不是几个学生，而是六十三个人 的班级没有严明 的纪律，如何有良好 的班风？在老师 的教育工作中，惩罚也是教育 的一种手段。当然，惩罚特别要慎重， 我认为当 我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生 的独立人格，保护好学生 的自信心、自尊心，好 的就是好 的，错 的就是错 的，不要一错百错，全盘否定；②惩罚 的目 的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目 的；③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧 的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。  二、组织开展活动 的魅力。良好班集体 的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体 的积极性，这时进行集体主义教育、健康 的竞争心理教育是行之有效 的；在 我班，凡是学校组织 的活动，班主任和 我都给予高度 的重视，让 我记忆最深刻 的是学校组织 的青少年志愿者活动。那天仍然是春寒料峭，寒风阵阵迎面袭来，在这样 的情况下，同学们仍坚持到学校附近 的生活小区进行义务劳动，经过差不多一个半小时 的劳动，学生们用自己 的双手还小区一片整洁与干净，小区 的管理人员都对这群学生给予了很高 的评价！ 三、主题班会。经过一个星期 的准备，在第二周 的周一 我主持了新学期 的第二次班会。班会 的主题是“知荣辱，明是非”。在班会上，同学们积极发言，让 我深深 的体会现在 的中学生已经有了一定 的荣辱观。例如，他们有说到：学生不应该穿奇装异服、作业应该独立完场而不是抄袭他人等等，他们都回答 的头头是道。在班会 的最后， 我和大家一起认真学习了学校在新学期制定并颁布 的“十荣十辱”规定！听着大家饱含激情 的言语，让 我再一次感受到他们 的活力。 教学更是实习 的重点，在开始教学实习前， 我先对要实习 的班级进行了了解，认识班上 的每个学生以及他们学习情况（通过班主任或班委或直接交流）。然后，认真听指导老师上课。现在 的听课 的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法，目 的不一样，上课 的注意点就不一样，现在注意 的是指导老师 的上课方式，上课 的思想。在听课过程中， 我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术 的传达方式。 在实习中，让 我感受最为深刻 的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们 的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效 的教学方法，这样才能确保课堂教学 的成功。针对 我实习 的特点，在教学过程中 我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们 的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量 的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考，主