诗歌-人物形象分析.pptVIP

一、诗歌中的人物形象 （1）人物形象。诗歌中的人物形象有两种类别， 一类是抒情主人公自己的形象。 如李白的《梦游天姥吟留别》中的形象， 有如在《静夜思》这首诗中，我们可以看到一个漂泊在外，夜晚望月思家的诗人自我形象。 另一类是诗歌中刻画的人物形象，这类诗歌往往是用第三人称的写法（非作者本人）。 如柳宗元的《江雪》 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 人物形象的鉴赏方法 （1）要知人论世，关注背景。 （2）分析描写手法，抓住人物特征。 （3）体察写作意图，注意联想想象。 （4）注意细节描写 2、答题套路 这首诗塑造了一个（?? ）的形象。这个以从（??? ）句中看出，这句通过（?? ）的描写将（ ）人物形象展现出来。 这个形象是（?? ）的代表，在他的身上集中体现了（?? ）的社会现实，传达出诗人（??? ）的情感。 二、古典诗词中常见人物形象 （1）英雄：既可以描写客观的人物形象，又可以塑造抒情主人公的形象。 如：卢纶的《塞下曲》： 林暗草惊风，将军夜引弓。 平明寻白羽，没在石棱中。 再如：岳飞的《满江红》 怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，朝天阙。 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 （2）羁人、游子： 主要是写羁旅在外的乡思之情。 如：元朝 马致远 《天静沙.秋思》： 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马， 夕阳西下，断肠人在天涯。 辞故乡，游异乡，暏物而伤情，顿生亲人之思、家园之恋、明月、笛声、草木花卉，乃至季节更替都会触发其内心情感。 阅读下面这首诗歌，回答问题 江行 【宋】严羽 瞑色蒹葭外，苍茫旅眺情。 残雪和雁断，新月带潮生。 天到水中尽，舟随树杪行。 离家今几宿，厌听棹歌声。 【注】棹歌：行船时船工所唱的歌。 （1）诗人为什么“厌听棹歌声”？ 答:诗人离家日久，思乡情切，厌倦了长期的漂泊生活，所以听到棹歌声便心生厌倦。 （3）思妇（闺妇）： 主要描写思念丈夫的少妇形象，这类诗歌中思妇思念的对象一是为博取功名而远游，一是为征战而远征等。 如：王昌龄的《闺怨》：闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 闺妇独守空房，每在夜深人静之际或季节更迭之时，别离的苦情、对游子的思念、凄凉寂寞的悲伤或美人迟暮之感便油然而生，另外还有作者假托思妇的闺情寄予自己的人生感慨。 二、古典诗词中常见人物形象 （4）隐士： 多描绘隐居田园的人物形象，体现对田园生活的向往。 如：陶渊明的《饮酒》： 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 二、古典诗词中常见人物形象 （5）征人： 这类形象多在边塞诗中出现，有写得慷慨激昂，也有写的怨恨不平，反战思归的。 如：卢纶的《塞下曲（其三）》： 鹫翎金仆姑，燕尾绣蝥弧。 独立扬新令，千营共一呼。 二、古典诗词中常见人物形象 （6）悲士： 多是写功业难成，报国无门的感慨。 如：李贺的《南园》：男儿何不带吴钩，收取关山五十州？请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。 7、谪客 文人骚客被贬谪到偏远之处，多有羁旅行役之作，往往借景抒情，抒发贬谪之悲，漂泊之苦，怀才不遇之感，宦海沉浮之叹。 误区提示 1、??鉴赏诗歌形象容易出现的问题是： 一是对景物理解不准确。要准确理解景物，解题时要注意把握准景物的特点，而景物的特点往往与其修饰词或动词有关，理解时应将诗中的景物联系起来并结合人物的感情来分析。 二是对人物理解不准确，只是谈诗歌写了什么，而没有发掘蕴涵的东西。要准确理解人物，解题时不仅要注意把握人物外在的东西，更要通过外在的东西去关注其内在的东西，如内心的感受、情感等。 ?三是分析形象程式化，未能具体分析。 误区提示 2、备考胜经?复习备考时应注意以下几点： （1）、了解形象鉴赏的相关知识、术语，熟悉掌握鉴赏形象的基本方法。 （2）、平时多读点评和评析式的诗歌欣赏，读时要有意识地感受、分析意象、意境或人物形象。 （3）、了解中国古代各个历史时期的著名诗歌作家的基本情况（包括生平、志趣、代表作等）；了解中国古代不同历史时期的政治、军事、文化、诗歌等方面的基本情况和特征，这样即使考题出了我们不熟悉的作家的诗歌，我们也不至于手忙脚乱。 （4）、集中做一些诗歌形象鉴赏的专题训练题，不少于30道题，从阅读训练实践中感悟鉴赏诗歌形象的方法技巧。 误区提示 3、特别提示：