课题：认识小数——小数的含义.doc

下载文档 降价啦

1
0
约4.2千字
约 6页
2019-06-24 发布于四川
举报
版权申诉
保障服务

课题：认识小数——小数的含义.doc

1、本文档共6页，其中可免费阅读2页，需付费180金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

PAGE PAGE 1 课题：认识小数和小数的含义教学目标： 1、结合具体情境使学生初步体会小数的含义，初步具有整数、自然数、小数等概念，能正确认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。 2、使学生在认识小数的过程中，学习有条理地表达自己的思考，进一步发展数感和简单推理能力。 3、进一步体会数学与生活的密切联系，培养学生自主探索与合作交流的习惯。教学重点：掌握小数的读法和写法。教学难点：理解小数的意义。教学准备：课件，学习卡；事先完成本课练习的第五题，了解记录四件商品的价格教学过程：一、情境引入 1、创设情景，出示