高中数学 第四章 框图 4.1 流程图2 新人教A版选修1-2.pptVIP

第四章 框图 4.1 流程图 ; 一队士兵和两个儿童来到一条有鳄鱼的深河的左岸,只有一条小船可???使用,这条小船一次只能承载两个儿童或一个士兵.这队士兵怎样渡到右岸呢? 你能用语言表述解决这个问题的过程吗？;这个问题可以按下面的步骤来解决. 第一步: 两个儿童把船划到右岸. 第二步: 他们之中一个上岸,另一个划回来. 第三步: 儿童上岸,一个士兵上船划过去. 第四步: 士兵上岸,让儿童划回来. 第五步: 如果左岸还有士兵,那么转第一步,否则结束. ;1.通过具体实例,进一步认识程序框图. (重点) 2.通过具体实例,了解工序流程图. 3.能绘制简单实际问题的流程图,体会流程图在解决实际问题中的作用. (重点、难点); 我们已经学过算法的程序框图，在本章中，我们将继续学习利用流程图来刻画数学问题以及其他问题的解决过程. 我们来回忆一下常见的程序框.;图形符号;例1 画出用二分法求方程x2-2=0的近似根的程序框图.;第三步：若f (x1)·f (m)0，则令x1=m ；否则，令x2=m. 第四步：判断|x1 -x2|ε是否成立？若是，则 m 为方程的近似根，结束算法；若否，则返回第二步.;;;;;;;医院的诊病流程图：;【总结提升】;【探究点2】 流程图的实际应用; 分析：在画流程图之前，先将上述流程分解为若干比较明确的步骤，并确定这些步骤