英翔员工手教材册--教师应如何听课？.pdfVIP

教师应如何听课？ 大量管理资料下载 有的教师听了不少课，有的还是名师的课，但自己却仍然不会上 课。上不好课的原因是多方面的，但同时也说明这些教师的听课效益 不高。听课效益低，是不会听课的表现。那教师该如何听课？根据我 多年的工作经验，我认为要想听课有所收获，一般要做到以下几点： 1、听有约之课。除公开课、示范课外，平时听课应有约在先，让 被听者有所准备（充分备课、心理准备），从而使彼此都有收获。 2 、有准备地去听课。一是课前要了解听课的内容，并对所教内容 进行认真钻研，写一份简要的教学预案设计；二是要带着问题去听课 （如我所确立的重点难点与教者是否一致、教者是怎样突破重点难点 的、教者会如何与学生进行互动交流等等），努力使自己在自主比较、 寻求答案的过程中提高鉴赏能力和教学水平。 3、记上课的思路和精彩的教学片段。有的教师听课时只顾埋头做 记录，真正用心听、仔细揣摩教者教学意图的时间不多，课听完后， 留下了密密麻麻的记录，头脑中却是一片空白。听课要以仔细观察和 认真倾听为主，要边看、边听、边思考，然后再有选择的进行记录， 取其精华，记下有价值的互动过程（片段），汲取好的教法。 4 、听课随感随时写。精彩的教学往往能触发