二年级数学上册第三单元信息窗1第一课时角的初步认识课件青岛版.pptVIP

角的初步认识 回顾反思 自主练习 你问我说 情境导入 课后作业 3 小制作——角的初步认识 QD 二年级上册 一、情境导入 问题：从图中，你能找到角吗？ 二、你问我说 问题：你能想象出这个角的样子吗？ 问题：仔细观察，这些角有什么相同的地方？ 什么是角呢？ 二、你问我说 顶点 边 边 角有一个顶点、两条边。 顶点 边 边 边 顶点 边 下面图形中是角的画“√”，不是角的画“×”。 √ √ √ × × 二、你问我说 二、你问我说 1.从一点起，用尺子画 一条直直的线； 2.再用尺子向不同的方 向画一条线； 3.画上角的符号。 二、你问我说 埃及金字塔 法国卢浮宫 意大利比萨斜塔 你还能在哪些物体的表面上找到角？ 二、你问我说 大小可以变化的角 像扇子、剪刀、吸管上的角，大小可以变化。 角的大小与两边张开口的大小有关。 试一试 1．在下列各图中各描出一个角，并标出角的顶点和两条边。 （选题源于《典中点》） 略 二、你问我说 2．小法官来判断。(是角的画“√”，不是角的画“×”) × √ × √ × × 二、你问我说 二、你问我说 归纳总结： 1.角是由一个顶点和两条直直的边组成的平面 图形。 2. 角的各部分名称： 。 （源于《点拨》） 顶点 边 边 三、自主练习 1.你能描出下面各图中的角吗？ 三、自主练习 2.找一找，下面图形各有几个角