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《紫藤萝瀑布》 设计4_七年级语文教案_范文先生网 第一课时 学习目的： 1、掌握全文思路。 2、品味精彩语言。 3、指导训练朗读。 学习重点：整体把握全文思路，积累语言。 学习难点：指导训练朗读? 教具：?幻灯机 学习过程： 1、老师范读课文，学生初步感知课文内容。 2、学生各自放声朗读课文，然后解题。 3、作者为什么把“紫藤萝花”比喻成“瀑布”，这写出了紫藤萝花怎样的特点？ 学生思考、讨论、交流、明确。 提示：因为紫藤萝花开得盛，从空中垂下，不见其发端和终极，所以像一条瀑布。这个比喻写出了紫藤萝花开得繁密的特点。 4、作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝花的？（幻灯片投影） 学生思考、讨论、交流、明确。 提示：从花多、花色、花香几个方面描写。 5、作者伫立凝望紫藤萝瀑布涌起怎样的感觉？（幻灯片投影） 学生思考、讨论、交流、明确?。 提示：作者涌起的感觉是：忘却心上的焦虑和悲痛，感受到精神的宁静和生的喜悦。 6、从课文中找出全文的主旨句，并理解这句话的含义。（幻灯片投影） 学生思考、讨论、交流、明确?。 提示：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”含义是：人的一生没有一帆风顺的，常会遇到坎坷，就像这花一样，但是生命是永恒的。 7、学生齐读课文第二段结束本课时。 作业：①朗读全文。 ②背诵课文第二段。 后记：