出纳岗位实务第2版教案五.docVIP

教案五 一、教学内容：项目二模块3 二、教学课时：2课时（理论课时0.5、实践课时1.5） 三、教学目标：熟悉原始凭证的审核方法 四、教学重点： 常用原始凭证的审核 五、教学难点：常用原始凭证审核 六、教学方法：提问法、分析法、讨论法、实践法 七、实验项目：原始凭证审核（实验三）。 八、英语词汇：合法（ RALIDITY）、合理（REASONABLE） 九、教学环境与课前热身 学习环境： 本节教学内容，应在模拟实习教室进行。 需准备的教具：准备好各种有错误的原始凭证。 在教学过程中，教师采用案例教学法，给出各种有错误的原始凭证，让学生进行审核（建议分组讨论），再由教师归纳总结，并指出其处理方法。 课前热身：学生应在课前温习原始凭证审核的基本内容。 十、导 入 魏华同学经过一段时间的实习，基本掌握了原始凭证的填制方法，现根据财务科长的安排，进行原始凭证审核阶段的实习，魏华同学带着以下两个问题进入了该阶段实习： 1、原始凭证审核的要点是什么？ 2、经审核发现有问题的原始凭证应如何处理？ 十一、授新课 项目三 原始凭证的审核 ——原始凭证审核的要点 1、审核原始凭证是否合法、合理 实例一：业务员曹明持三张出租车发票前来报销，假定你是出纳员，请审核出租车发票（见表2-36-1、2-36-2、2-36-3），你能发现什么问题吗？ 表2-36-1 江苏省无锡市出租车发票