人教版部编七年级上册《己亥杂诗》.pptVIP

己亥杂诗 ;1．有感情地反复朗读、背诵这五首诗，理解作者表达的思想感情。 2．品味语言，体会诗歌优美的意境。 3．启发学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。;;;;;;;1.诗中哪句表现了诗人忧郁孤独和悲壮豪迈的复杂心情交织一起？ 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 2.诗中哪句表现了虽辞官，但仍关心国家的前途命运？ 落红不是无情物，化作春泥更护花。 3.诗中写了哪几种心境？ 三种：①离别忧伤；②回归的愉快；③积极的人生态度。; “落红不是无情物，化作春泥更护花”是千古名句，赏析其意境。 　　诗人用移情于物的手法，借落花翻出新意，为我们展示了一个极为瑰丽的境界：在诗人看来，落花作为个体，它的生命是终止了；但一旦它化作春泥，就能保护、滋养出新的花枝，它的生命就在下一代群体身上得以延续，体现出真正的生??价值——终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天！这分明是一首新生命的赞歌！;你知道哪些有关落花的诗句? 流水落花春去也，天上人间。——李煜 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。——李清照 侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？——林黛玉 夜来风雨声，花落知多少？——孟浩然; 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家？ ——唐·王建