平面直角坐标系和点的坐标.pptVIP

展示目标学生自学 1、使学生认识平面直角坐标系,理解并掌握横轴、纵轴、原点及点的坐标。 2、了解点与坐标的对应关系;能根据坐标描出点的位置,能由点的位置写出点的坐标。 活动2.你会找吗? 让学生在教室建立适当的平面直角坐标系，然后找到自己的位置，并说出自己的坐标 活动3.你会举例吗? 让学生举出生活中应用平面直角坐标系的实例. 拓展延伸，强化能力 一 、解决实例2、车站正东100米处有一所学校,正西50米处是少年宫,车站正北150米处有一个图书馆,请问能否在一条数轴上表示出这三者的位置?为什么? 二、各写出5个满足下列条件的点，并在坐标系中分别描出它们： （1）横坐标为0 （2）纵坐标为0 （3）横坐标相等，纵坐标不等 （4）纵坐标相等，横坐标不等 （5）横纵坐标都相等 你能找出这些点的位置有什么关系吗？ * 1、什么是数轴？ 规定了原点、正方向、单位长度的直线就构成了数轴。 · 单位长度 0 1 2 3 4 -3 -2 -1 原点 数轴上的点与 _____之间存在着 一一对应的关系。 实数 0 1 B D A C 车站正东100米处有一所学校,正西50米处是少年宫,车站正北150米处有一个图书馆,请问能否在一条数轴上表示出这三者的位置?为什么? 设计意图：准备练习1为后面认识平面直角坐标系做准备，准备练习2运用生活实例引导学生顺利地进入学习情境，激发学生的学习兴趣。 七中 文具店 超市 幼儿园 1、什么叫平面直角坐标系? 2、平面直角坐标系有哪些特征? (①两条数轴②互相垂直③原点重合④单位长度一致) 3、平面直角坐标系内的点可以用什么来表示? (有序数对) 4、有序数对是如何具体来表现点的坐标的? 活动1.你会画吗? 在作业纸上试着画一个直角坐标系，比一比看谁画得最完整。 　活动4. 由点写坐标：写出平面直角坐标系中的Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｅ、Ｆ、Ｇ、Ｈ、O、T各点的坐标. 0 1 2 3 4 5 6 6 5 4 3 2 1 y x -6 -5 -4 -3 -2 -1 -1 -2 -3 -4 -5 -6 A B C O E H G T F 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 y O 1 1 5 2 4 6 3 2 3 4 5 x . P 活动5. 在直角坐标系内画出下列各点：A（2，3），B（0，-2） C（-2，-3），D（5，0） . . . . A B C D 知识点一：平面直角坐标系 原点 在平面内有公共原点而且互相垂直的两条数轴，就构成了平面直角坐标系.简称直角坐标系. 横轴、纵轴统称为坐标轴. 横坐标 纵坐标 有序实数对(x, y) 叫做点M的坐标 （x，y） y 3 1 4 2 -2 -4 -1 -3 O 1 2 3 4 -4 -3 -2 -1 M . x x y M1 M2 · P · Q (-2,1) (0,-4) 知识点二： 第二次尝试练习 活动6、在自己建立的直角坐标系中描出下列各组点,并将各组的点用线段依次连接起来。 ①A(0 , 6), B(-4, 3), C(4 , 3) ②D(-2 , 3), E(-2 , -3), F(2 , -3), G(2 , 3) -1 x M N Q 活动7 写出平面直角坐标系中点M、N、L、O、P、Q的坐标。 2 1 5 4 3 -4 -2 -1 -3 y 4 3 2 1 5 -2 -3 -4 O x L (2，-2) (0，-2.5) (-2，2) (2，4) (0，0) P (-3，-1) 七中 文具店 超市 幼儿园 *