人教版部编七年级上册热爱生活，热爱写作.pptxVIP

;看图猜人名，猜猜他是谁？;1.; 牛刀小试 ;忘记方法引领 没有打开思维;分解景物，分类描写。 运用修辞，融入情感。;例1.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。;（拟人）;本段写景，我们把它归纳起来，就是： 1、从色彩、声音、形态等分解景物，分类描写。2、多层空间：从高处、中间、下面多层次空间分解景物，分类描写。3、多种感觉：从视觉、味觉、听觉多种感觉分解景物，分类描写。4、动态静态：动静结合分解景物，分类描写。5、时间：不写一时之景，既写实景，又推移时间，写想像之景。6、分解描写时，运用修辞。特别是描写声色形态时，运用比喻、拟人、排比等绘形绘声绘色。7、情感：字里行间融入作者的感受、情感。 ;写景的具体方法和思路： 1、感觉多样 2、声色多态 3、空间多处 4、时间推移 5、虚实结合 6、动静都写 7、修辞多变 8、情融其间; 1、感觉多样：从视觉、味觉、听觉多种感觉写景。 2、声色多态：从色彩、声音、形态多个角度写景。 3、空间多处：按一定顺序从上往下（或从下往上）、从远往近（或从近往远）写，写出空间