苏教版高中数学选修1-2独立性检验2.pptVIP

课堂讲练互动 课前探究学习 　统计案例 独立性检验 【课标要求】 1．了解独立性检验的意义、理解2×2列联表． 2．会用χ2判断事件A与B之间的关系． 3．掌握独立性检验的基本步骤． 4．通过典型案例，掌握独立性检验的基本思想． 【核心扫描】 1．用χ2判断事件A与B之间的关系．(重点) 2．独立性检验的基本思想及方法．(难点) 1．2×2列联表与卡方统计量 (1)一般地，对于两个研究对象Ⅰ和Ⅱ，Ⅰ有两类取值 和 ，Ⅱ也有两类取值 和 ，可以得下联表所示的抽样数据： 类A 类B 类1 类2 自学导引 Ⅱ 类1 类2 合计 Ⅰ 类A a b a＋b 类B c d c＋d 合计 . . . a＋c b＋d a＋b＋c＋d χ2统计量 Ⅰ与Ⅱ没有关系 试一试：结合反证法与独立性检验原理的关系，说明独立性检验． 提示　独立性检验类似于数学中的反证法，要确认“两个变量有关系”这一结论成立的可信度，首先假设结论不成立，在假设下，我们构造的统计量χ2应该很小．如果由观测数据计算得到的χ2值很大，则在一定程度上说明假设不合理，再根据不合理的程度与临界值的关系作出判断． 想一想：当χ26.635时，我们应当拒绝统计假设，还是接受统计假设．这种估计出错的可能性有多大？ 提示　拒绝