七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己课件新人教版本.pptVIP

* 第三课 发现自己 认 识 自 己 学习目标： 1.知道认识自己的意义。 2.了解认识自己的内容和途径。 3.学会用理性的态度面对他人的评价。 4.掌握正确对待他人评价的方法，能够客观地认识自己。 学习重点： 学习难点： 正确认识自己的途径？ 为什么要正确认识自己？ 1.你如何看待小刚对自己的认识？ 小刚只看到自己的优势，没看到自己的不足，他没有正确认识自己和对待他人的评价。 2.这样的认识给他带来怎样影响？ 他的这一认识会让他不能全面的、正确的认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。 探究与分享：认识自己的重要性 上述探究告诉了我们什么道理？ 人贵自知 一、我们为什么要正确认识自己？ （1）正确认识自己，可以促进自我发展。 (2) 正确认识自己，可以促进与他人的交往。 多把尺子量自己 （1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己. 二、怎样正确认识自己？ 身体特征和生理状况 个性心理特征 群体中的关系 戴眼镜 胖嘟嘟 快乐 很严肃 活泼 大家都喜欢 努力 害羞 长头发 圆脸 喜欢写文章 漂亮 好儿子 小记者 有名气的 生理自我 心理自我 社会自我 对自己生理特征、外貌等的认识。 对自己性格、爱好、气质等的认识。 对自己的身份、与他人的关系等的认识。 从多个角度全面认识自己 了解自我小测验： 1、我每天照三次以上的镜子。 2、我常把自己和其他人进行比较。 3、我常常在睡前对自己一天的言行进行思考。 4、做错一件事后，我常不明白当时自己为什么这样做。 5、我比较注意自己的外表打扮。 6、我做事情随意性比较大。 7、在做出决定时，我很清楚这样决定的理由。 8、我总努力了解别人的想法，按别人的要求行事。 9、我对自己将来会成怎样的人，毫无把握。 10、我常控制不住自己而向其他人发火。 （2）我们可以通过自我评价来认识自己。 ① 意义（为什么要通过自我评价来认识自己？ ） A.对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑； B.能帮助我们调节和控制自己的行为。 ②自我评价的方法： A.自我观察和分析。 B.与他人比较。 （3）.他人评价是我们认识自己的一面镜子。 以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失。 同学眼中的我 你特别乐于助人！ 你篮球打得真棒！ 同桌之间两人一组，互为A、B角色。 A问B:“你是谁？” B回答：“我是...我最大的优点是...” B问A：“我是谁？” A回答：“你是...，你最大的优点是...” 选择一位同学被“轰炸” 其他同学们轮流说出他的优点及欣赏之处（如性格、相貌、处事……） 要求：每人至少说一个优点，且不重复 被称赞的同学说出哪些优点是自己以前没有察觉到的，并对同学们的欣赏表示感谢。 优点轰炸 父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们：真苯，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。 思考：对他人的评价，我们要全盘接受吗？ 一个人做人做事和认识自己最重要的是要具备判断是非的能力，不能人云亦云，被别人的意见所左右，要靠自己的脚走路，自己的脑袋思考问题。 怎样正确对待他人的评价？ 1、重视他人的评价 2、客观冷静地分析，既不盲从，也不忽视 3、用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现 正确对待他人评价的方法有哪些？（方法与技能） 1、用心聆听 2、勇于面对 3、平静拒绝 2.怎样正确认识自己（途径）？ 1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己. 2）我们可以通过自我评价来认识自己。 3）他人评价是我们认识自己的一面镜子。 1 自我评价 2 他人评价 3 心理测量与评价 认识自我的方法 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为最好的自己。