《种树郭橐驼传》教案设计.docVIP

《种树郭橐驼传》教案设计_高一语文教案_范文先生网 《种树郭橐驼传》教案设计 　　 　　一、教学目标【教学目标】 　　 　　1、学习本文的讽喻性特点，理解作者的“养人术”。 　　 　　2、掌握“术”等18个文言实词，归纳“虽”、“因”、“且”、“焉”四个文言虚词的法。 　　 　　3.类比的写法，对比的手法 　　 　　[教学重点] 　　 　　文言基础知识及本文寓意 　　 　　[教学难点] 　　 　　理解郭橐驼这一人物形象。 　　 　　[教学时数]2课时 　　 　　[课型]散文鉴赏 　　 　　[教学方法]诵读、质疑、探究法 　　 　　[教具]多媒体设备 　　 　　二、教学过程 　　 　　一、导入新课： 　　 　　古人勤于植树，树木造福于古人。因而激发了历代文人墨客的诗意，他们常对喜爱的树题诗吟咏。东晋陶渊明在归隐后就专门在房门前种了五棵柳树，曾留下“萦萦窗下兰，密密堂前柳”的诗句。唐代诗人杜甫因战乱流浪四川成都浣花溪时，向驻地熟人要桃树苗，“奉气桃栽一百根，春前为送浣花溪”就是生动的写照。素有“柳痴”称呼的柳宗元，被贬柳州刺史后，在柳州沿岸种了很多树，曾留有“柳州柳刺史，种树柳江边”的说法。他的散文《种树郭橐驼传》不仅对指导种树有较高的科学价值，而且还有极强的讽喻意义。 　　 　　二、写作背景介绍ppt 　　 　　了解作者： 　　 　　简介作者及有关内容 　　 　　【作者】看注解，补充