中学考试重难点精彩试题补充题库：记叙文阅读.docVIP

标准文档 实用文案 中考重难点试题补充题库 记叙文 一、阅读下面的文字，分别回答问题。（22分） 好人撑起了世界的辽阔 朱成玉 　　①你的生命中，是否会遇到一拨又一拨的好人？只是，你还没有把他们从你的记忆里打捞出来。 　　②一个有着近三十年教龄的小学教师，面临着退休，可是一颗心仍然放在孩子身上，这是一颗让人敬重的师者之心。 　　③在她现在任教的班上有这么一个孩子，学习状况一直很糟，按时完成作业和考试及格对他来说都是一种奢求。于是，她接班以后，一直很关注这个孩子。她想和孩子的家长沟通，可是总联系不上，一次、两次、三次……她先后给这个孩子的母亲打了八次电话，居然都无人接听！接着，她辗转着打听到孩子父亲的电话，结果仍是无人回应。 　　④一天，当她拖着疲倦的身子刚回到家，家里的电话铃响了。那个孩子的家长不明就里地兴师问罪：“我说你这个人怎么这样……”言辞间的火药味似乎隔着长长的电话线都能嗅到。 　　⑤听了对方连珠炮似的质问，她不仅不恼，还赶紧表明身份，并耐心地解释原委……之后，肯定还发生了一些事，比如那位家长的种种原因及其后悔不迭的种种反应。但那都不是我关注的，我所震撼的，是在被利益直白地驱动着的现在，还有这样“不入流”的老师，坚守着一颗执着的师者之心。 　　⑥有一次，我坐出租车回家，司机是个爱说话的人，看到路边有一个正在清扫雪的工人，就打开了话匣子。 　　⑦他说，这些人真不容易，一个月千把元钱，却要起早贪黑忙活一天。 　　⑧我应和着，是啊，这是弱势群体。 　　⑨他说，这要是家在附近还好些，有些离得远的，还得坐车来回，再加上中午吃饭，一个月也就剩不下多少钱了，可是他们也舍不得丢了这份差事儿。年岁大了，能干点儿就干点儿，也算是给儿女们减轻点负担。 　　⑩他继续说，他早上就经常从这个区拉几个人去另一个区扫雪，因为天太早，他们不容易坐到车。他同情他们，车费减到每人3元，然后和他们说好，每天早上都由他来负责接送。这口头协议就这么一直维系着，直到有一天，他为了赶时间，担心他们等太久，从另一个区空着车回来接他们，结果，他们却因为有一辆顺风车，按每人2元收，他们就坐着走了。之前，没人给他打电话，告诉他不用接了。 EQ \o\ac(○,11)他异常气愤，觉得这帮人真是不靠谱，一点诚信都没有。可是第二天，他还是忍不住去了那里。看着那几个人在寒风里瑟瑟发抖，他打开车门，大声地喊：“上来吧，你们不讲信用，我讲。” EQ \o\ac(○,12)这个好人，终究还是没能抵住那颗善心的引领。 EQ \o\ac(○,13)想想我自己，一直是个懦弱的人。小学时，被女同桌欺负得不成样子，另一位女同学看不过眼，替我出头；初中时，我被前桌男同学欺负，也是女同桌路见不平，拔刀相助；高中时，我被班主任欺负，后桌男同学替我反抗，并为此受了罚；工作后，我先是遇到了伯乐，后是遇到了良师，走上一个又一个台阶。 EQ \o\ac(○,14)我遇到了一拨又一拨的好人，他们就像一茬又一茬绿油油的草，覆盖在广阔的大地上，把一拨又一拨小人，紧紧地压在地表下面。 EQ \o\ac(○,15)其实，好人也不见得就非要去帮助别人。所有善待日子的人，都是好人。努力让自己的岁月镀着金，努力让自己的生命闪着光的人，也都是好人。 EQ \o\ac(○,16)一拨又一拨的好人，撑起了世界的辽阔。 （有删改） 1.请用简洁的语言概括选文的主要内容。（6分） 2.结合语境，说说下面加点词的表达效果。（4分） 她想和孩子的家长沟通，可是总联系不上，一次、两次、三次……她先后给这个孩子的母亲打了八次电话，居然都无人接听！ 3.联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。（4分） 我遇到了一拨又一拨的好人，他们就像一茬又一茬绿油油的草，覆盖在广阔的大地上，把一拨又一拨小人，紧紧地压在地表下面。 4.请结合文章内容，具体分析小学老师是一个怎样的人。（4分） 5.文章说：“一拨又一拨的好人，撑起了世界的辽阔。”请结合你的亲身体会，谈你从中获得的启示。（4分） 1.（6分）文章通过“我”的回忆叙述了小学女教师坚持把心放在孩子身上，出租车司机坚持接清洁工人上班，以及“我”生活中遇到一拨又一拨好人的事。（共6分。每点2分。意思对即可） 2.（4分）加点词语强调老师打电话的次数之多，表现了老师对学生的关心和爱护，赞扬了老师那颗令人敬重的、执着的师者之心。（共4分。意思对即可） 3.（4分）运用了比喻的修辞手法，将“一拨又一拨的好人”比喻成“覆盖在广阔大地上的草”，增强了表达的生动形象性。（共4分。手法1分，具体分析3分。意思对即可） 4.（4分）善良，尽职尽责。面对连珠炮似的质问，不仅不恼，还赶紧表明身份，并耐心地解释原委；执