变幻无穷的形象.doc

变幻无穷的形象 教学设计： 本课的教学指导思想是：是否了解掌握各种身边常见的物体，熟练的运用“加”“减”的方法，根据想象和变化，创造出艺术作品；整个教学是否有利于培养学生对造型艺术的兴趣。教学中以学生独立思考，共同探讨，观察尝试为主，教师起引导作用。 教学目标： 1．情意领域：通过欣赏各种形象加以联想而创作的造型的作品，引导学生对组合造型艺术有一些基本的了解。培养学生发现美，表现美，欣赏美的能力。 2．认知领域：将身边的物品进行想象、变化，并尝试绘制完成不同的艺术作品。 3．操作领域：根据身边的物品，进行想象和变化，创作艺术作品。 课前准备： 1．课前教师准备一些根据不同物品变化出来的