新目标九年级英语-Units-1-2.ppt

1. _______________?赏月 2. _____________?小菜一碟 3. __________?结果??????? 4. _______?也 5. ____________?天生具有 6. _____________?紧张 7. ___________?一点一点地 8. _____________?肢体语言 9. ________?叫出?/?喊出 10. _____________?把……和……连接?/?联系起来 11. ___________?依靠；取决于 12. ___________________?做语法练习 13. __________?互相 14. _______ 出去吃饭 15. _______?最终成为；最后处于 16.?______________ 爱上；与……相爱 17. ____________?父亲节 18. ____________?作报告 19. _____________________?用英语记日记 20. _____________ 摆开；布置 21. _____________?学习习惯 22. _____________ 听磁带 23. ____________?长生不老 24. __________ 查阅；抬头看 25. _____________?犯错误 26. _____________ 赚钱 27. _________________?制作单词卡片 28. __________?思维导图 29. ______________?母亲节 30. ______________?独自 31. _________________?一遍又一遍；反复地 32. _______________?注意；关注 33.?________________ 捉弄某人 34. ________ 增加(体重)；发胖 35. __________?朗读 36. ________________?提醒某人某事 37. __________?记笔记 38. ______________________?端午节 39. __________________?元宵节 40. ______________________ 中秋节 41. _________________?春节 42. _________________?泼水节 43. ___________________ 传统民间故事 44. _____________ 不给糖就捣乱 45. ______________?逐字地 I study ... by doing sth.? 我通过做某事学习…… 2. What about doing sth.? ?做某事怎么样？ 3. It’s+形容词(+ for sb.) + to do sth. (对某人来说) 做某事是……的。 4. The +比较级..., the +比较级...? 越……，就越…… 5. ... is the secret to ...?……是……的秘诀。 6. What + a / an +形容词+可数名词的单数形式(+主语+谓语)! 多么……的一个……啊！ 7. How +形容词?/?副词(+主语+谓语)!?多么……啊！ 8. I wonder ...?我想知道…… 9. ... warns sb. not to do sth.? 告诫某人不要做某事。 10. It seems +形容词+to do sth.? 做某事似乎是……的。 1. by 【拓展】 by可表示位置，在……旁边。“从……旁边(经过)”之意。 by可表示交通、传递等的方式。 by可表示时间，“到(某时)之前; 不迟于”。 by可用于构成被动语态，“被, 由”。 by可表示方式或手段， by+v.-ing形式结构在句中作方式状语，“通过……方式(方法)”或“借助……手段”。 【运用】 根据提示，用含有by的短语完成句子。1.?Annie?went?to?Beijing?________ (乘火车)?yesterday.2.?His?grandfather?made?a?living?________ _____ (靠卖水果)?in?the?past. 3.?The?scientists?have?to?arrive?at?the? village?_________ (八月以前).4.?Allen?goes?_______________ (经过 邮局) on his way to school every ? morning.5.?The?book?was?wri