语文三年级下册《亡羊补牢》课件.ppt

* 什么是寓言? 寓言是一种文学形式，通常以一个生动的故事告诉人们一个深刻的道理。 篇 学习方法 1.读懂故事。 2.体会寓意。 3.联系实际谈谈感想。 通 读 1.借助拼音把课文读通顺，勾画生字,标出 自然段序号。 2.用“——”画出自己读不懂的地方。 3.边读边想，课文主要讲了一件什么事？ 1.课文哪几个自然段是讲丢羊的？ 2.养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？ 3.第一次丢了羊之后，养羊人是怎么 想的？怎么做的?结果怎样？ 4.第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么 想的？怎么做的？结果怎样？ 精 读 ⒈复述两次丢了羊之后，养羊人分别是怎么想的？怎么做的？结果怎样？说一说这则故事告诉了我们什么道理？ ⒉仔细品读有关“亡羊”、“补牢”的句子，理解成语“亡羊补牢”的本来意思。 ⒊联系生活实际，体会成语“亡羊补牢”的喻意。 品 读 作业： 1.背诵并默写这则寓言。 2.联系生活实际补充句子。 ⑴我想对养羊人说：“ ” ⑵我想对 说：“ ” 再看一遍 我想对 说：“ ” 亡羊 想法 做法 结果 第一次 第二次 已经丢 不补 又丢 后悔、现在修 赶快堵 再没丢 补牢 第一次 想法 做法 结果 已经丢 不补 又丢 亡羊 一天早晨, 他去放羊, 发现少了一只羊。 第二天早上,他去放羊,又发现少一只羊。 亡羊： 补牢： 他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实。 亡羊补牢： 亡：丢失。亡羊：丢了羊。补：修补。 牢：羊圈。丢了羊就赶快把羊圈补好。 羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿里钻进去，把羊叼走了， 养羊人丢了羊。 所以 因为 亡羊 想法 做法 结果 第一次 第二次 已经丢 不补 又丢 后悔、现在修 赶快堵 再没丢 （不晚） 未为迟也 补牢 * * *