2019年浙江省杭州市中考数学试题及答案【word解析版】.docVIP

2019年浙江省杭州市中考数学试题及答案【word解析版】.doc

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*** *** 2019 年杭州市各类高中招生文化考试 数学试卷分析 2 3a ( 2a) ( ) A. 3 12a B. 3 6a C. 3 12a D. 6a 2 【答案】:C 【考点】:整式的乘法,属于简单题。 4 已知某几何体的三视图( 单位: cm)则该几何体的侧面积等于 ( ) 主视图 左视图 2 cm A. 12 B. 15 C. 24 D. 30 【答案】:B 【考点】:三视图、圆锥的侧面积计算, S = rl 侧 ,属于基础题。 6 在 RT△ABC中,已知∠ C=90° ,∠A=40° ,BC=3,则 AC=( ) 俯视图 A. 3sin 40 B. 3sin 50 C. 3tan 40 D. 3tan 50 【答案】:D 【考点】:解直角三角形,直角三角形中,正切值的概念,属于基础题。 已知边长为 a 的正方形面积为 8,则下列关于 a的说法中,错误的是( ) A. a 是无理数 B. a 是方程 2 8 0 x 的解 C. a 是 8 的 算术平方根 D. a 满足不等式组 【答案】:D a a 3 0 4 0 【考点】:数的相关概念和运算, a 2 2 8 9 3,所以 D选项错误。 下列 A . 梯形的对角线相等 B. 菱形的对角线不相等 C. 矩形的对角线不能互相垂直 D. 平行四边形的对角线可以互相垂直 【答案】:D 【考点】:特殊平行四边形的基本性质,平行四边形的对角线是可以互相垂直,如菱形。 函数的自变量 x满足 1 2 x 2时,函数值 y 满足 1 4 y 1,则这个函数可以是( ) A. y 1 2x B. y 2 x C. y 1 8x D. y 8 x 【答案】:A 【考点】:反比例函数的性质与运算,通过自变量的取值范围反推函数解析式,题目有一点创新,也考查数形结 合。 若 4 1 ( ) w 1 ,则 w=( ) 2 a 4 2 a A. a 2(a 2) B. a 2(a 2) C. a 2(a 2) D. a 2(a 2) 【答案】:D 【考点】:分式方程的运算,注意取值范围即可。 已知 2001 年至 2019 年杭州市小学学校数量(单位:所)和在校学生人数(单位:人)的两幅统计图,由图 得出如下四个结论: (图实在看不清,请自己上查找) ①学校数量 2007 至 2019 年比 2001 至 2006 年更稳定; ②在校学生人数有两次连续下降,两次连续增长的变化过程; 在校学生人数 ③2009 年的 大于 1000; 学校数量 ④2009~2019 年,各相邻两年的学校数量增长和在校学生人数增长最快的都是 2018-2019 年. 其中,正确的结论是( ) A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②③ D. ③④ 【答案】:B 【考点】:统计与数据分析中的频数直方图和折线图,分析各年份数据的情况, 如图可以看出在校学生人数增长最快的不是 2018-2019 年. 让图中两个转盘分别自由转动一次,当转盘停止转动时,两个指针分别落在 4 1 1 4 3 2 3 2 某两个数所表示的区域,则这两个数的和是 2 的倍数或是 3 的倍数的概率等于( ) A. 3 16 B. 3 8 C. 5 8 D. 13 16 【答案】:C 【考点】:概率问题,通过列表法或画树状图法可以直接看出满足题意的数字。 已知 AD//BC,AB⊥AD,点 E点 F 分别在射线 AD,射线 BC上,若点 E与点 B 关于 AC对称,点 E点 F 关于 BD 对称, AC与 BD相交于点 G,则( ) A. 1 tan ADB 2 B. 2BC 5CF A E D C. AEB 22 DEF D. 4cos AGB 6 【答案】:A G 【考点】:几何综合,有三角函数、角度计算、轴对称等,分析对称不变 B 性就可得到答案。 C F 2019 年末统计,杭 州市常住人口是 880.2 万人,用科学技术法表示 为 【答案】: 6 10 l 【考点】:科学计数法,注意万字需要转化。 已知直线 a / /b ,若∠ 1=40° 50′,则∠ 2= . a 1 【答案】:139 10 【考点】:平行线的性质,邻补角性质,度与分的转化单位是 60 进制。 2 b 设 实 数 x, y 满 足 方 程 组 1 3 1 3 x y 4 x y 2 , 则 温度(℃) x y . 20 【答案】:8 【考点】:二元一次方程组的解法,加减消元法的应用。 10 已知杭州市某天六个整点时的气温绘制成的统计图,则 这 六 个整点时气温的中位数 是 . 【答案】:15.6 【考点】:统计中中位数的概念及折线图的识别。 8时 10时 12时 14时 16时 时间(时) 18时 设抛物线 y ax b

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