消除大班额工作实施方案.docVIP

*** *** 普乐九年一贯制学校 消除大班额工作实施方案 为贯彻落实上级文件精神，努力消除学校“大班额”现象工作目标 特制定普乐九年一贯制学校消除“大班额”的工作方案。 一、 指导思想 坚持以科学发展观统领教育工作全局， 坚持“两基”工作“重中 之重”的战略地位， 根据上级文件精神， 按照“划片招生、 城乡统筹、 和谐发展、积极推进”的原则，大力推进义务教育均衡发展，努力促 进教育公平，积极消除“大班额”现象。 二、学校基本情况 普乐九年一贯制学校位 于 106 国道旁边，现有 38 个教学班， 学生 1443 人。教师 77 人，教师合格率为 100%。 三、消除“大班额”的措施 消除“大班额”是“两基”成果巩固和提高工作的重要前提， 是 构建和谐教育的重要内容， 是推进城乡教育统筹、 均衡发展的重大课 题，是全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量、扎实推进素质教 育的重大问题。因此，我们必须要站在科学发展观的高度，必须要站 在服务发展， 办人民满意教育的高度， 充分认识控制“大班额”的重 大意义，充分认识彻底消除“大班额”的艰巨性、复杂性和长期性， 并采取切实可行的措施， 加快推进中小学班额控制工作， 逐步从根本 上解决“大班额”问题。 1、是加大宣传力度，做好舆论导向。通过大力宣传“大班额”的 不良影响， 营造全社会共同关心、 支持、参与化解大班额的良好氛围。 2、加强学校建设，解决校舍紧张问题。积极争取教育经费投入、 办学条件等方面， 努力扩大学校规模 , 计划为 7 教学班, 学生人数控制 在 45 人以内，以缓解学校的压力。 3、增加教师数量，优化师资结构。加大校内名师的培养力度，以 缓解因学生择校、择师所带来的“大班额”压力。 4、是严格执行划片招生，就近入学的规定，规范办学行为。严格 控制新生年级人数， 加强义务教育学籍信息化管理和规范学校办学行 为等方面入手，化解已有“大班额”并防止新“大班额”的出现。 5、是建立健全治理“大班额”的长效监督机制。 为进一步提高教育教学质量 , 我校将有效地控制“大班额”，为 全面提高教育教学质量奠定基础。 普乐九年一贯制学校 2018 年 3 月 春天 的风是有灵性的， 依着风的眼眸， 我看到了那一株株桃花读信的倩影，在桃林深处，紫色的青藤爬满那个小屋。我的小城，桃花已然开成海，像是一场粉色的春梦。是否，可以赴一场最美的相逢，如是，便不负曾经许下的约 定。守住心底最美风景，是一种风度，一种期望。让心，随花儿轻舞，让梦，随蝶儿翩跹。 等一缕柔风载满诗意，落满我的小院，好想，牵着你的手走在花开的路上，临摹又一个春的相遇，陌上绿色蔓延，让深情的诗句落在眉弯，打开灵魂的心门，写尽情意绵绵。春雨如丝， 暖了一季寒凉露出温暖，碧水映蓝天，云朵儿似乎摸到嫩草尖尖。花香十里，暗香盈袖。我们微笑着，不说话，就十分美好。 生命里，总会有一些人，渐行渐远，偶尔想起，却只是停留在文字里，那一抹淡淡的回忆。唯有春天，总那么诗意明亮，始终晕染着眉心，让涩涩的往事随风，让一些温暖的记忆温润着 心房。珍惜眼前的幸福，紧握手中的暖意，面向青山绿水，一路微笑，一路行走 ? ? 情暖山水间，盈一份诗意于心田，以云的飘逸轻盈过往，以花的姿态拥馨香满怀，以文字的杯盏邀约一曲细水长流。 煮一壶春色，与时光对语。窗前，柳枝儿发芽，玉兰含苞，时光一直绕指馨香。心念如这徐徐春风，荡漾成一片流云。春落人间，一种别样的景致美了心境，所有的疲惫与忧愁也随风而 去，微笑着面对生活，用内心的那份热情，那份纯真来经营生活，来创造幸福，何尝不是一种快乐？我的流年，风过，红尘入画；雨落，缠绵入心。 行走在春天里，眼里满是明丽与清澈，一树一树的花开，细碎而芬芳；一片一片的绿地，静美而清新。嗅着阳光的味道，把自己置身于大自然中，真好！只要心足够明媚，纵然有小小的 阴霾也无妨。 我们一路走来，沿途总会有美丽的风景。于喧嚣红尘中，守着心灵的一方山水。不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往。 春水初生，耐人寻味。春雨如丝，丝如媚，绵绵的不着一点儿声息。踏春而去，不知是哪一处的红尘山水在心间已布满了雅致，心如花开，一朵娴雅的光阴，柔软着眼角的笑意，置身于 安暖的春天，一抹浅喜，一怀深爱。一颗心，便在另一颗心的相随里静好。 春光无限温柔地洒满山川，我愿，生命里所有的远方，都开满春天的芬芳，待一轮明月悄悄爬上西窗，归来的都是安详。 三月，阳光明媚，草色青青，小鸟儿也灵动了起来，叽叽喳喳唱着春天的歌。这样的日子，适合出去走走，吹吹风，赏赏春天的美景，放松一下身心，这也是一种快乐。其实，人生就像 一场旅行，也许在旅程中我们会拥有某些东西，也会失去一些东西。但无论怎样，我们一样在阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路。