平行四边形性质2.docVIP

滦平四中导学案 主管领导签字： 编号： 课题 22.1平行四边形的性质（2） 备课教师 刘斌 备课时间：2017.5.15 学习目标： 1．掌握平行四边形对角线互相平分的性质． 2．能综合运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关计算问题，和简单的证明题． 重点、难点：掌握平行四边形对角线互相平分的性质． 引 学 独学 研学 展学 练学 测学 一．复习旧知： 1.什么样的四边形是平行四边形？ 2.平行四边形的性质： （1）角：平行四边形的对角（ ），邻角（ ）． （2）边：平行四边形的对边（ ）． 二．合作探究： 请同学们在纸上画两个全等的 ABCD和 EFGH，并连接对角线AC、BD和EG、HF，设它们分别交于点O．把这两个平行四边形落在一起，在点O处钉一个图钉，将 ABCD绕点O旋转 ，观察它还和EFGH重合吗？你能从子中看出前面所得到的平行四边形的边、角关系吗？进一步，你还能发现平行四边形的什么性质吗？ 平行四边形性质3 图 图① 怎样用几何语言来表示？ 如图， ∵四边形ABCD是平行四边形（已知） ∴ （平行四边形的对角线互相平分） 练习： 1.在ABCD中，对角线AC,BD交于点O，AC＝10，BD=8,则AD的取值范围是 _________. 2..若平行四边形的一边长为５,则它的两条对角线长可以是( ) Ａ. １２和２　 Ｂ. ３和４　 Ｃ. ４和６　 Ｄ. ４和８ 3.如图,在 ABCD中, 对角线AC﹑BD相交于点O,且AC+BD=20, △AOB的周长等于15, 则CD=______. 四、例题分析 例1：已知四边形ABCD是平行四边形，AB＝10cm，AD＝8cm，AC⊥BC，求BC、CD、AC、OA的长以及ABCD的面积． 引 学 独学 研学 展学 练学 测学 例2：已知：如图（a）， ABCD的对角线AC、BD相交于点O，EF过点O与AB、CD分别相交于点E、F． 求证：OE＝OF，AE=CF，BE=DF． 五、变式训练 若上题中的条件都不变，将EF转动到图b的位置，那么结论是否成立？若将EF向两方延长与平行四边形的两对边的延长线分别相交（图c和图d），结论是否成立，说明你的理由． 　　 巩固练习： 如图所示，在 ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，M，N在对角线AC上，且AM=CN， 求证：BM∥DN． 板书设计 课堂反 思