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PAGE PAGE 1 《校长的课程领导》读书笔记 2007年4月20日 第一部分　基础篇 第一章　课程领导者的涵义 如果校长能对于与课程相关的知识有较深度与广度的认识，那么校长的领导者角色即能有较佳的表现。本章的主旨，即在概览课程领域当中新近发展的趋势，并且摘要叙述有关以高品质课程为主题的研究成果。 一、课程领域的趋势 就很多领域的情况而言，某些实施有年的作法，仍然会具有一定的影响力，但是另外有些作法，则可能很快就会消退而不再受人注意。不过，就课程的领域而言，这样的区分就很不容易看出来。可是，若是针对此一领域的历史以及最近的文献作一番分析，我们还是可以发现一些发展的轨迹，会对于21世纪