人教版二年级数学下册第五单元混合运算《例1》课件[1][1]资料.pptVIP

绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 混合运算 例1 同级运算 一、复习旧知 说出各题的运算顺序，再计算。 16＋4＋8＝ 32－10－12＝ 25＋20－10＝ 28 10 35 20 22 45 图书阅览室里上午有53人， 中午走了24人，下午又来 了38人，阅览室里下午有 多少人？ 二、探究新知 （一）仔细观察，收集信息，解决问题 问题：1. 同学们做什么呢？ 2. 从图中你获得了哪些和读书有关的信息啊？ 3. 要求“阅览室里下午有多少人”该怎样列算式？ 在图书室看书： 要安静，要讲卫生， 图书室里面有很多很多的书籍，各类书籍都有。 53－24＝29 （人） 29＋38＝67 （人） 答：阅览室里下午有67人。 二、探究新知 （二）反馈交流，总结加减运算的顺序 问题：像53－24＋38这样的算式是综合算式，能说说你是按怎样的 运算顺序进行计算的吗？ 小结：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时，要按从左往 右的顺序计算。 53－24＋38＝67 53－24＝29 29＋38＝67 综合算式 分步算式 -------- 二、探究新知 （三）学习脱式计算格式 问题：1. 这道题先算什么？再算什么？