中考专题复习——一线三等角.docVIP

PAGE PAGE 1 相似三角形专题复习 ————“一线三等角”型 【教学目标】 1、会用“一线三等角”的基本图形解决相似中的相关问题 2、通过抽象模型，图形变换，变式类比等方法提高综合解题能力 【重点】 运用“一线三等角”相似型的基本图形解题。 【难点】 “一线三等角”的基本图形的提炼、变式和运用 【教学方法】 合作探究、小组讨论 【教具准备】 三角尺，多媒体． 【教学过程】 一．类比探究，问题导入： （1）如图，已知∠A=∠BCD=∠E=90°，图中有没有相似三角形？并说明理由。 △BAC∽△CED （2）如图，已知∠A=∠BCD=∠E=60°，图中有没有相似三角形？并说明理由。 △ABC∽△ECD （3）如图，已知∠A=∠BCD=∠E=120°，图中有没有相似三角形？并说明理由。 △BAC∽△CED 二、抽象模型，揭示实质 如图，已知∠A=∠BCD=∠E=α°，图中有没有相似三角形，并写出证明过程 结论：图中△ABC∽△ECD 理由：∵∠BCE=∠A+∠B =∠BCD+∠DCE 又∵∠A=∠BCD ∴∠B=∠DCE ∵∠A=∠E ∴△ABC∽△ECD 总结规律： 顺口溜：“一线三等角，两头对应好，互补导等角，相似轻易找” 三．运用新知，看图作答 下列每个图形中，∠1=∠2=∠3，请你快速找出“一线三等角”的基本图形所形成的相似三角形（要求对应的